专题1.8 章末综合提分培优训练(3个专题培优)-2023—2024学年浙教版数学七年级下册培优提分攻略

2024-03-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第1章 平行线
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.54 MB
发布时间 2024-03-06
更新时间 2024-03-06
作者 叁叁得九
品牌系列 -
审核时间 2024-03-06
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来源 学科网

内容正文:

专题1.8 平行线章末综合提分培优训练(3大专题培优) 培优专题01 平行线中折叠问题 在解决折叠问题时注意隐藏条件:①折线是角平分线;②折叠后重叠部分角度;③四边形自带平行线。 1.(2024上·辽宁阜新·八年级统考期末)如图,将一张四边形纸片沿EF折叠,以下条件中能得出AD∥BC的条件个数是(   )   ①∠2=∠4:②∠2+∠3=180°;③∠1=∠6:④∠4=∠5 A.1 B.2 C.3 D.4 2.(2024下·全国·七年级假期作业)如图,把一张对边互相平行的纸条,沿折叠,则以下结论:①;②;③; ④, ⑤.其中正确的结论有(    )    A.①⑤ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 3.(2023下·山东济南·六年级统考期末)如图,将一个长方形纸片沿着折叠,使点,分别落在点,处,若,则的度数是(    )    A. B. C. D. 4.(2023下·浙江温州·七年级温州市第十二中学校联考期中)已知M,N分别是长方形纸条边,上两点(),如图1所示,沿M,N所在直线进行第一次折叠,点A,D的对应点分别为点E,F,交于点P;如图2所示,继续沿进行第二次折叠,点B,C的对应点分别为点G,H,若,则的度数为(    )    A. B. C. D. 5.(8分)(2021下·浙江杭州·七年级校联考期中)如图,长方形ABCD中,AD∥BC,E为边BC上一点,将长方形沿AE折叠(AE为折痕),使点B与点F重合,EG平分∠CEF交CD于点G,过点G作HG⊥EG交AD于点H. (1)请判断HG与AE的位置关系,并说明理由. (2)若∠CEG=20°,请利用平行线相关知识求∠DHG的度数. 6.(8分)(2021下·河南开封·七年级校考期末)如图1,在长方形纸片中,,E,F分别是上的点,将长方形沿着折叠,如图2,交于点G,过点G作,交线段于点H. (1)求证:. (2)①判断是否平分,并说明理由; ②若,求的度数. 7.(10分)(2020下·北京·七年级校考阶段练习)喜欢思考的小泽同学,设计了一种折叠纸条的游戏.如图1,纸条的一组对边PN∥QM(纸条的长度视为可延伸),在PN,QM上分别找一点A,B,使得∠ABM=.如图2,将纸条作第一次折叠,使与BA在同一条直线上,折痕记为. 解决下面的问题: (1)聪明的小白想计算当α=90°时,∠的度数,于是他将图2转化为下面的几何问题,请帮他补全问题并求解:如图3,PN∥QM,A,B分别在上,且∠ABM=90°,由折叠:平分_________,∥,求∠的度数. (2)聪颖的小桐提出了一个问题:按图2折叠后,不展开纸条,再沿AR1折叠纸条(如图4),是否有可能使⊥BR1?如果能,请直接写出此时的度数;如果不能,请说明理由. (3)笑笑看完此题后提出了一个问题:当0°<≤90°时,将图2记为第一次折叠;将纸条展开,作第二次折叠,使与BR1在同一条直线上,折痕记为BR2(如图5);将纸条展开,作第三次折叠,使与BR2在同一条直线上,折痕记为BR3;…以此类推. ①第二次折叠时,∠=_____________(用的式子表示); ②第n次折叠时,∠=____________(用和n的式子表示). 培优专题02 平行线中旋转问题 旋转问题中,旋转前后对应边所成夹角即为旋转角度,再利用角度和差解决问题即可。 8.(2023下·浙江杭州·七年级校考阶段练习)已知直线,点、分别在、上,如图所示,射线按顺时针方向以每秒的速度旋转至便立即回转,并不断往返旋转;射线按顺时针方向每秒旋转至停止.此时射线也停止旋转,若射线先转秒,射线才开始转动,当射线旋转的时间为 秒时,.    9.(2023下·山东德州·七年级校考期中)如图所示的是激光位于初始位置时的平面示意图,其中是直线上的两个激光灯,,现激光绕点 P以每秒3度的速度逆时针旋转,同时激光绕点Q以每秒2度的速度顺时针旋转,设旋转时间为t秒(),当时,t的值为 . 10.(2022下·浙江温州·八年级统考期中)如图,一副三角板如图放置,,顶点重合,将绕其顶点旋转,如图,在旋转过程中,当,连接、,这时的面积是 . 11.(2024上·重庆渝中·七年级重庆巴蜀中学校考期末)如图,直线,直线分别交、于点、.点在直线上方,点在直线上(在点的右边),连接,平分. (1)如图1,若,求的度数; (2)如图2,若平分,直线交于点,请探究与之间的数量关系,并说明理由; (3)如图3,在(2)问的条件下,连接并延长.若,,将绕着点以每秒的速度逆时针旋转,设旋转时间为秒,在旋转过程中,射线始终平

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