内容正文:
四年级下册数学学科第二单元延学单
班级 姓名 学号_____
第二单元第1课时
认识整万数
【基础关】
1、 写一写,读一读。
2、 写出下面各数。
三百一十二万( )
六百零三万( )
五百八十万( )
3、 读出下面各数。
2130000 读作:( )
180000 读作:( )
13000000读作:( )
【能力关】
1、填一填。
(1)按照我国的计数习惯,数位顺序表从右边起,每( )个数位是一级,十万位的右边一位是( )。从个位起,第八位是( )位,它的计数单位是( )。
(2)( )个一万是十万,( )个一千是十万,( )个十万是一百万,一千万里有( )个十万。
(3)35500000最高位是( ),左边的“5”表示5个( ),右边的“5”表示5个( )。
(4) 最小的六位数是( ),它的最高位是( )位;最高位是千万位的数是( )位数。
2、按规律写数。
(1)110000,220000,330000,( ),( )
(2)120000,130000,250000,380000,( ),( )
3、读一读,每个数中的“6”在哪一位上,表示什么?
(1)70460000读作( ),“6”在( )位上,表示( )。
(2)6090000读作( ),“6”在( )位上,表示( )。
【拓展关】
1、 一个七位数,最高位上是最大的一位数,十万位上的数比最高位上的数小3,其余各位是0,这个数是( )。
2、 用7颗算珠在算盘上拨出一个整万数,这个整万数最大是( ),最小是( )。
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第二单元第2课时
认识含有万级和个级的数
【基础关】
4、 写一写,读一读。
由( )个万和 由( )个万和 ( )个一组成。 ( )个一组成。
写作:( ) 写作:( )
读作:( ) 读作:( )
由( )个万和 由( )个万和 ( )个一组成。 ( )个一组成。
写作:( ) 写作:( )
读作:( ) 读作:( )
【能力关】
1、 下面各数中的“6”表示的各是什么意义?用线连一连。
64005000 6个百万
46273580 6个千
3560000 6个十万
1586310 6个千万
2、 填空。
(1) 一个数由3个万、4个千、5个百和8个一组成,这个数是( )。一个数的千万位、十万位和十位上都是5,其他各位上都是0,这个数是( )。
(2) 2304800里有2个( )、3个( )、4个( )和8个( )。
(3) 10027080读作( ),它是由( )个万和( )个一组成的。
(4) 最小的八位数是( ),比它小1的数是( ),比它大10的数是( )。
【拓展关】
1、 用4个“6”和4个“0”组成一个八位数(各举一例)
(1) 一个“零”都不读出来:(