2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二单元我们基同的供界 第二课构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 一、应对全球性问题 我们在 一 构建人类命运共同体 ttrùr 2018年6月5日是第47个 世界环境日 。联合国环境规划署发布 的主题是“塑战速决”,中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。 (1)世界环境日主要是引导人们关注什么问题? (2)你还知道有哪些世界主题日?它们分别对应着什么问题? 活动大比拼 人口问题 全球停火和非暴力 全球贫富悬殊问题 传染性疾病问题 难民问题 国际消除贫困日(10.17元 世界艾滋病日(12.1) 世界难民日(6.20) 世界人口日(7.11) 国际和平日(9.21) (2)你还知道哪些主题日?它们分别对应着什么问题? 全球性问题 1.当今世界面临的全球性问题有哪些?影响是什么 ? 问题： ①世界面临的不稳定性不确定性突出； ②世界经济增长动能不足； ③贫富分化日益严重； ④地区热点问题此起彼伏； ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候 变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影 响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展， 全球性问题 不稳定性不确定性突出世界经济增长动能不足 地区热点问题此起彼伏 贫富分化日益严重 重大传染性疾病 气候变化 恐怖主义 网络安全 (1)自我封闭，独立应对 (2)事不关己，相互推诿、逃避责任 (3)采取共同行动，承担共同责任 面对许多全球性问题，各国采取以下三种解决方式。 你觉得这些方式是否可行? 构建人类命运共同体(必然选择) 应对全球性问题之策 面对 全球性问题 什么是人类命运共同体? 人类命运共同体指在追求本 国利益时兼顾他国合理关切，在 谋求本国发展中促进各国共同发 展。人类只有一个地球，各国共 处一个世界 ，要倡导“人类命运 共同体”意识。 中 国 携 手 挽 疫 共 时 艰 瓷器 名词解释 2.为什么要构建人类命运共同体? (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程 度空前加深； P22 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全 球性问题； P 23 (3)采取共同行动，承担共同责任，构建人类 命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必 然选择。 P 23 各国应共同行动、共同担责，合 作共赢，积极构建人类命运共同体。 领悟格言、警句 这些格言、警句对当代世界各国有何启示? ①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、 包容互惠的发展前景； ②五个坚持(基本内涵)——各国坚持对话协商、共建共商、合作 共赢、交流互鉴、绿色低碳； 一 政治层面 安全层面 → 经济层面 文化层面 生态层面 ③坚持合作共赢 ，建设一个共同繁荣的世界 ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 ②坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界 ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 3.如何构建人类命运共同体? (1)国际社会 ⑤坚持绿色低碳 ，建设一个清洁美丽的世界 中国为推动构建人类命运共同体所作的学力 ◇举办“一带一路”国际合作高峰论坛 ◇金砖国家领导人厦门会晤 ◇召开世界政党大会 ◇出席达沃斯世界经济论坛年会 ◇习近平联合国日内瓦总部讲话 ◇出席二十国集团领导人峰会(G20 峰会) ◇出席亚太经合组织领导人非正式会议…… 中国积极开展中国特色大国外交，推 动建设新型国际关系，推动构建人类命运 共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、 民主、自 由 的全人类共同价值，引领人类 进步潮流。P24 (2)中国角度： ①需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当； P24 ②关怀生命、尊重生命的价值； P25 ③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作； P25 ①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。 ②关注世界的发展，关注人类的命运， 心系祖国。 ③树立全球观念和平等、开放、参与的国际意识。 (记) (3)各国人民 (4)青少年 学习本国文化，积极参与不同文化的对话 积极表达代表本国的政立场和观点 学习好外语，提高口头表达能力 了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范 对国际问题有一定的了解，形成积极的态度 关注人类命运的有效方法 02 04 03 05 1. 人类面单的全球性问题 2. 为什么要构建人类命运共同体 3. 如何构建人类命运共同体 ( 国 家角度) 4. 概建人类命运共同体的意义 5.我们如何构建人类命运共同体 (公民角度) 6.关注人类命运共同体的有效方法 课堂小结： 应对全球性问题 关心共同命运 1、【2020·湖北】疫情在全球大流行以来，习近平与世界多国领袖致电通话、互 致信函，就抗击新冠肺炎疫情交换意见。习近平多次表示，中方愿意继续同各方分 享防控经验和诊疗方案，向各方提