知礼、诚信、感恩主题班会课件

知礼 诚信 感恩 道德●新风●主题●班会 在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”意思是说，人谦虚则可以亨通，诸事顺利，有好结果，提出“谦”是一种道德规范，是君子为人修身之美德。 汇报人：XXX LOGO 目 录 君子当知礼 壹 诚信于行动 贰 感恩寄心中 叁 教师表期望 肆 第壹部分 第贰部分 第叁部分 第肆部分 PART 01 君子当知礼 在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”意思是说，人谦虚则可以亨通，诸事顺利，有好结果，提出“谦”是一种道德规范，是君子为人修身之美德。 第壹部分 论语中的礼仪 你们来说一说，《论语》中有哪些礼仪？ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 这句话提到的礼仪有： 和朋友交往要诚实守信，答应帮别人办事要尽心尽力，对老师教授的知识要尊重和重视，事后用心回顾和复习，严于律己。 子曰：“己所不欲，勿施于人” 这句话提到的礼仪有： 自己都不想要的东西，自己都不想做的事情，不要强加给别人，这也是对他人最起码的尊重。 子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” 这句话提到的礼仪有： 表达了我们在家要孝顺父母，在外要尊重师长，对所有人要尊敬且友善，和睦相处，交往要诚实守信，不该说的话我们就不应该说，不该做的事情我们就不应该做。 子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？” 这句话提到的礼仪有： 对远道而来的朋友表示欢迎，表示对朋友的一种尊敬和礼貌。 知书达理 知书达理 在中国传统文化观念中，“谦”的价值受到人们的广泛尊崇。“谦”对于人立德、待人、治学、弘业等方面都具有约束与影响，自古就有“谦谦君子，温润如玉”的美谈。 知书达理 常人所理解的“谦”一般指的是“谦逊”“谦和”“谦让”等意义，从文化层面应该如何解读“谦”的多元性？ 知书达理 “谦”的原意指的是礼貌、谦逊、恭谨，体现出中华传统文化的含蓄精神。在历代学者的逐步扩展中，“谦”逐步发展出多种涵义。 首先“谦”是一种“君子”的风度，是一种人格修为。 其二，“谦”是对于长幼尊卑的遵守，面对比自己辈分高、能力强的人时表现出的态度，是一种文化约束。 其三，“谦”是一种敬畏的心态，面对无限的自然，人需要以敬畏心态来保持谦逊，找准自己在宇宙和社会中的位置。 当代社会，我们更应该多提倡“谦谦君子，温润如玉”的道德品行。 知书达理 “谦”在中国很多典籍中都被提到过，《尚书•大禹谟》中有言“满招损，谦受益，时乃天道。”这是中华民族追求谦虚美德的至理名言。 在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”意思是说，人谦虚则可以亨通，诸事顺利，有好结果，提出“谦”是一种道德规范，是君子为人修身之美德。 知书达理 知 书 达 理 “谦”的思想在个人修为中起到了重要的推动作用，可以具体概括为哪些？ “谦”作为人的一种社会表现，在社会礼仪的形成方面提倡人们达到“温、良、恭、俭、让”，以“谦谦君子”之标准要求自己；在人格养成方面，提倡以内敛、自省的态度来规范自己的所思所为；“谦”的观念也注重人与自然的和谐，提倡“和合”的基本精神。 知书达理 贰 壹 古代思想家们都主张以“谦”作为行为礼仪规范，正所谓“谦谦君子”。孔子便主张与人交往的时候要“恭而有礼”。 人能具有恭敬、礼让的德行，不自以为是、不固执己见，当然可以虚心接受别人的意见，可以与人和平周到地相处。 叁 因此，“谦”的最主要作用在于在中国人的人格基因中注入了谦恭、谦让、谦和元素，使中华文明长盛不衰，在此基础上完善了治学、待人、持业等方面的社会规范。 PART 02 诚信于行动 在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”意思是说，人谦虚则可以亨通，诸事顺利，有好结果，提出“谦”是一种道德规范，是君子为人修身之美德。 第贰部分 诚信于行动 诚 信 于 行 动 在中国传统道德中,诚信占有非常重要的地位,古人把它看成是道德的基础和修养的前提,是做人做事的根本。 诚 信 于 行 动 诚信的内涵就是:要真诚、诚实，不自欺，也不欺人;应该有信用，遵守诺言。 一个没有信用的人，就得不到他人的信赖，最终在社会上是站不住脚的。 诚 信 于 行 动 我国古代的教育家，思想家孔子曾经说过:“人而无信，不知其可也。”说的就是诚信是做人的基础，是人德行的基石。一个人在社会上，如果没有诚信，会寸步难行。 诚信于行动 何 为 诚 信 诚信：诚实，守信。 ——《现代汉语大词典》 诚信，就是说老实话、办老实事、做老实人 人无信不可立于世 诚信你我他 移木建信 曾子杀猪 一诺千金 我曾笑过华盛顿的笨，笑过戴高乐的傻，直到后来，一位老学者告诉我:“诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。” 诚信危机 诚信就像万有引力定律一