2024年中考物理专题训练——电学实验

2024年中考物理专题训练——电学实验 1.在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中。 (1)小明连接的部分实验电路如图甲所示; (2)连接电路过程中,开关必须 ; (3)检查电路连接无误后闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,此时电流表示数如图乙所示,则此时电路中的电流为 A,接着小明将原电路中的定值电阻换成阻值为15 的定值电阻,闭合开关后发现电压表示数如图丙所示,接下来他应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,再次记录电流表示数,此时电流表示数为0.1A; (4)小明分析两次实验得到的数据,得出初步结论:在其他条件一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 。 2.在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时: (1)小文连接了如图所示的电路,把 、 相同的铜丝和镍铬合金丝分别接在M、N之间,闭合开关,观察到:当把铜丝接入电路时,小灯泡较明亮,当把镍铬合金丝接入电路时,小灯泡较暗。这表明 的电阻较大; (2)小文继续用这个电路探究电阻的大小跟另外因素的关系时,发现小灯泡的亮度变化不明显,为完成探究,请你对电路提出改进建议 ; (3)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成电阻大小与 关系的探究; (4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列4个实验中用到此方法的是 。 A.连接串联电路和并联电路 B.探究串联电路电流特点 C.探究电流与电压、电阻的关系实验 D.电阻的测量 3.图甲为小明同学探究“电流与电压的关系”的实验原理图。已知电源电压为4.5V,且保持恒定,定值电阻R0=10 。 (1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整(导线不允许交叉); (2)连接好电路后,闭合开关S,发现电流表指针几乎没有偏转,原因可能是 (假设电路只有一处故障); 一 二 三 U(V) 3 2 1 I(A) 0.3 0.2 A.定值电阻R0短路 B.定值电阻R0断路 C.滑动变阻器R断路 D.滑动变阻器R短路 (3)排除故障后,闭合开关S进行实验,并将实验数据记录在表格中。 (4)解决上述问题后,继续实验,当电压表读数为1V时,电流表指针如图丙所示,此时电路中电流为 A; (5)请根据实验记录的数据,在图丁中画出定值电阻R0的U﹣I图像; (6)实验结论:当导体电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成 。 4.探究“电流与电阻关系”的实验中,提供的器材有:电源(电压9V恒定)、电流表、电压表、滑动变阻器R“30 1A”、7个不同的定值电阻R0、开关及导线若干。 (1)请将图甲实物电路连接完整 ,要求:闭合S后,滑片P向左移动时,电流表示数变大。连接电路时,开关必须 ; (2)正确连接电路后闭合开关,在移动变阻器滑片P时,两电表示数突然都变为零,则电路故障可能为 ; A.定值电阻短路 B.滑片P接触不良 C.滑动变阻器短路 D.定值电阻断路 (3)排除故障后实验时,改变R0的阻值,测出对应的电流I。当R0的阻值变大时,为完成探究,应将滑片P向 (选填“左”或“右”)端移动; (4)将R0阻值换为50 ,电流表示数如图乙所示。请在丙图坐标系中补描该点,并作出正确()关系图象 ; (5)根据实验的结论是:电压一定时,电流与电阻成 ; (6)连线时发现有一个错误数据点,反思产生原因,小明回忆是某次将R0的阻值由 变换为错误数据点对应阻值时,未调节滑片P就读取电流而造成的; (7)为了使实验操作简单,小明用电阻箱替换掉R0,其他条件不变,为完成整个实验,电阻箱阻值的调节的范围为 。 5.小滨在测小灯泡功率的实验探究中,选用的器材如图甲所示,其中电源为电池盒(可改变接入电池节数,目前只接入4节新干电池),小灯泡上标有“2.5V”的字样,灯丝正常发光时的电阻约为8 。 (1)为了能够顺利完成该实验,滑动变阻器应选用 ; A.10 2A B.25 1A (2)实验过程中,调节滑动变阻器的滑片,让小灯泡两端的电压逐渐升高,小灯泡逐渐变亮,在这段时间内,若小灯泡电阻变化量的绝对值是2 ,滑动变阻器接入电路的电阻变化量的绝对值将 2 (选填“大于”、“小于”或“等于”); (3)小滨调节滑片多次实验,完成6组实验,将数据记录在表二中。根据实验记录电压表和电流表的数据,绘制小灯泡的I-U图象如图乙中的图线a,小灯泡正常发光的功率为 W;此时小灯泡与滑动变阻器的电功率之比为 ; 表二 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压表示数U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 3.0 电流表示数I/A 0.20 0.24 0.26 0.30 0.32 0.32 (4)接下来用定值电阻R替换图甲中小灯泡,移动滑片P,记录电