2024年中考物理复习 物态变化

中考复习 《物态变化》 考点1 温度及其测量 概念 温度表示物体的_程度 常用单位 摄氏度,符号: 在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为_ ,沸水的温度为_ ,把它们之间分成100等份,每一等份代表_ 。某地气温为-3.5 ,读做:_或_;人的正常体温是_左右 冷热 0 100 1 负3.5摄氏度 零下3.5摄氏度 37 三种常见的 温度计 测 量 工 具 温度计(常用液体温度计) 原理 液体的_ 量程 测量范围 分度值 一个小格代表的值 使用 口诀:看 放 等 读 ①测液体温度时: 看:观察_和_; 放:将温度计玻璃泡_在被测液体中,不能碰容器_; 等:稍等,待示数_后再读; 读:_不离开被测液体,视线与_相平 ②测人体温度时: 看:观察_和_; 放:使体温计与_充分接触; 等:稍等,待示数_后再读; 读:_离开人体读数,视线与_相平 热胀冷缩 量程 分度值 浸没 底和壁 稳定 量程 分度值 液面 玻璃泡 人体 稳定 可以 液面 体温计 注意:使用前要甩一甩 缩口 量程 _;分度值_; 此时读数 _ 35-42 0.1 36.5 思考:使用前不甩会如何? 读出温度计的示数 8 9 18 -4 考点2 物质的状态及物态变化 1.物质的状态 (1)物质一般以_、_、_的形式存在,物质处于不同状态时具有不同的物理性质。 (2)固态、液态、气态的微观模型和对比 2 . 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 物态变化 。 固态 液态 气态 固态 液态 气态 熔化 吸热 凝固 放热 汽化 吸热 放热 液化 升华 吸热 凝华 放热 物质的状态及物态变化 考点3 熔化和凝固 1. 熔化和凝固 熔化 物质从_变成_的过程 _热 凝固 物质从_变成_的过程 _热 固态 液态 吸 液态 固态 放 熔化:冰雪消融,铁变铁水,石蜡变液态,海波变液态 凝固:河水结冰,铁水变成铁 1 、熔化图象: 晶体 非晶体 晶体:雪花,食盐,冰,海波,各种金属 晶体熔化特点: _ 共存 _ 热,熔化过程温度 _ 。 非晶体熔化特点: _ 热,最后成 _ 体,温度 _ 。 2 、凝固图象: 晶体 非晶体 非晶体: 玻璃,沥青,松香,蜂蜡 晶体凝固特点: _ 共存 _ 热,凝固过程温度 _ 。 非晶体凝固特点: _ 热,最后成 _ 体,温度 _ 。 固液 吸 保持不变 吸 液 不断上升 固液 放 保持不变 放 固 不断下降 名称 晶体 非晶体 不同点 凝固条件 达到_,持续_热 持续_热 图像区别 相同点 熔化都要_热量,凝固都要_热量 吸收 放出 凝固点 放 放 晶体 非晶体 水沸腾 熔化 图象 ①水吸热升温; ②达到沸点水沸腾,吸热但温度_ 性质 ①_体_热_温;②_共存,_热温度_; ③_体_热_温 _热_温,无固定_ 凝固 图象 性质 ①_体_热_温; ②_共存,_热温度_; ③_体_热_温 _热_温、无固定_ 固 吸 升 固液 吸 不变 液 吸 升 吸 升 熔点 液 放 降 固液 放 不变 固 放 降 放 降 凝固点 不变 例 :小明在做一种物质熔化的实验时,数据记录如下表所示: (1) 物质熔化过程中不断吸收热量,温度 , 该物质的熔点 是 。 (2) 该物质属于 _( 选填 “ 晶体 ” 或 “ 非晶体 ” ) 。 ( 3 )下图是甲、乙两种物质的熔化图象,从图中可以得出 物质是晶体,它的熔点是 ,加热 6 min 时该晶体处于 态,在 90 时处于 态。晶体熔化过程所需耍的时间为 min 。 不变 48 晶体 固液共存 乙 80 液 4 热现象的实验 1 、探究:固体熔化时的温度变化规律 ①测量工具: _ 、 _ 。 ②实验设计:如图所示采用 “ 水浴法 ” 加热,目的是使被加热的物质受热 _ ,缓慢熔化,便于观察温度变化规律。 ③实验结论:海波在熔化过程中吸收热量,温度 _ 。蜂蜡在熔化过程中吸收热量,温度 _ 。 注意:实验器材要自下而上安装。 温度计 秒表 均匀 不变 升高 3 . (2021 扬州中考 ) 在 “ 探究蜡烛的熔化特点 ” 和 “ 观察 ‘ 碘锤 ’ 中的物态变化 ” 两个活动中,采用 水浴法加热 的主要目的是 ( ) A. 都是为了受热均匀 B .都是为了控制温度 C .前者是为了受热均匀,后者是为了控制温度 D .前者是为了控制温度,后者是为了受热均匀 C 7. 固体分为晶体和非晶体两种,在 “ ①冰、②石蜡、③沥青、④铁、⑤萘 ” 这些物质中,属于 非晶体 的有 _ ;如图所示是某物质熔化的图象,由图可知它可能是上述物质中的 _( 均选填序号 ) ,它们的根本区别是 _ 。 ②③ ⑤ 晶体有熔点,非晶体没有熔点 考点 4 汽化和液化 液态 气态 汽化 液化 吸热 放热 蒸发 沸腾 方法 降低温度 压缩体积 汽化:水沸腾,