2024年九年级中考物理专题复习：运动和力实验题训练

2024年九年级中考物理专题复习:运动和力实验题训练 1.弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具: (1)小明用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”。实验过程如图一所示。 ①分析甲、乙、丙三次的实验数据,可知浮力的大小与 有关。 ②小明通过数据还计算了盐水的密度为 kg/m3。 (2)小聪用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,实验装置如图二所示。 ①比较A、B两图中弹簧测力计的示数,可得出结论是: ,动摩擦力越大。利用此结论,如果参加拔河比赛应选用图三中 类型的鞋。 ②小聪利用图C继续进行探究时,突然拉动下面木块,观察到上面的小木块向后倾倒,则上面小木块受到摩擦力的方向是向 (选填“前”或“后”) 的。 (3)在“探究杠杆平衡条件的实验”中 ①如图四所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置,当测力计从a位置转到b位置时,其示数大小将 (不变、变大、变小),在探究过程中,需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,小亮 (可以/不可以)同时改变4个量进行探究测量。 ②画出b位置时的力臂L 。 ③小亮利用如图五所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是: 。 2.如图所示为实验时的一些现象,根据要求完成下面填空。 (1)如图甲所示是“测量小车的平均速度”的实验装置,实验原理是 ; (2)如图乙所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中水平拉动物块B做 运动; (3)如图丙所示的实验装置是探究冰熔化时温度的变化规律,冰在熔化时的特点是 ; (4)如图丁所示,将一枚转动灵活的小磁针置于水平桌面上,在小磁针上方放一条直导线,使导线与电池触接,电路连通瞬间,会看到小磁针发生偏转,这个实验说明 。 3.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。 (1)该实验的操作关键是用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做 运动,这时测力计的读数(拉力大小)就等于木块所受摩擦力的大小,这两个力为 的关系。 (2)若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应采用 (选填“控制变量法”、“等效替代法”或“理想模型法”),将 两图的实验作对比得出结论。 4. 如图所示是“探究二力平衡条件实验”的情景。 (1)实验前同学们讨论图甲和图乙两种实验方案,认为更科学的是方案 选填“甲”或“乙”。为了方便操作和判断,应当使小车处于 状态作为平衡状态。 (2)经过多次实验,发现两边所挂重物的质量不相等时小车不能保持平衡状态,质量相等时小车保持平衡状态,这说明二力平衡的两个力大小 。保持两边所挂重物的质量相等,把两个重物挂在小车的同一侧,放手后小车动,说明:二力平衡时,两个力的方向必须 选填“相同”或“相反”。 (3)保持两边所挂重物的质量相等,然后将小车扭转一个角度,如图丙所示,松手后观察到小车 选填“能”或“不能”保持平衡状态。 5.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素’’实验中: (1)为了测量滑动摩擦力的大小,小明把木块放在水平长木板上,如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动.使其做 运动,此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小 . (2)添加砝码,继续实验,这是为了探究 对滑动摩擦力大小的影响.小明正确操作,完成实验. (3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材,以下探究实验,在课本中也用到弹簧测力计的 是_(填字母). A.探究定滑轮工作时的特点 B.探究压力的作用效果 C.探究阻力对物体运动的影响 D.探究动能大小与哪些因素有关 6.在我们初中物理课本中,多次利用斜面进行探究实验,如图所示。 (1)图甲利用斜面测量小车的平均速度,该实验的原理是 ; (2)乙、丙实验都有让物体从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤,这样操作的目的是:使物体滑到斜面底端时,保持 相同; (3)由图乙推理:当小车在水平面上所受阻力为零时,小车将做 运动; (4)图丙中木块B在滑行过程中所受的摩擦力 (选填“变大”、“变小”或“不变”); (5)图乙中,小车在水平面上三次滑行过程中,在 (选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面克服阻力做功的功率最大。 7.在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示。 (1)实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的 ; 但小明在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态,则产生这一现象的原因是 ; (2)现保持F1与F2相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将 ,设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 ; (3)如果将木块换成弹簧测力计,