2024届福建省龙岩市高三下学期三月教学质量检测(一模)历史试题

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2024-03-05
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 龙岩市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 201 KB
发布时间 2024-03-05
更新时间 2024-03-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-05
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来源 学科网

内容正文:

龙岩市2024年高中毕业班三月教学质量检测历史试题 (考试时间:75分钟 满分:100分) 注意:请将试题的全部答案填写在答题卡上。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.1959年,考古工作者在河南偃师二里头文化遗存中出土了大量的陶器,其中占比例最大的是酒器,为前所罕见。据此可以推知,当时该地( ) A.粮食产量增长较大 B.陶器制作水平领先 C.奢靡风气较为兴盛 D.国家形态日渐成熟 2.西汉初年,游侠势力渗透到各个领域,一些游侠世家,勾结地方官,横行乡里,“人皆避之”。而汉武帝时期,游侠温恭谨信,大有君子退让之风。导致游侠变化的主要原因是( ) A.社会经济的恢复发展 B.政府加强对经济统制 C.国家治国理念的改变 D.君主专制统治的加强 3.表1为西汉与唐人口密度最低地区的比较情况(单位:人/平方千米)。该变化反映了( ) 表1 西汉 唐 郡国(现属地区) 密度 州(现属地区) 密度 郁林(广西) 0.56 营(辽宁) 0.06 合浦(广西) 0.81 瓜伊莎西庭(新疆) 0.16 牂柯(云南) 0.84 肃甘(甘肃) 0.33 南海(广东) 0.96 灵盐夏胜(宁夏陕西内蒙古) 0.59 交趾(越南) 1.02 邕(广西) 0.64 A.游牧民族的内迁 B.南方经济的发展 C.人口数量的增殖 D.民族交融的加强 4.唐代文人喜爱恣意绽放的牡丹,而宋代士大夫则对象征坚韧内敛的梅花和洁身自爱的莲花情有独钟。导致这一转变的主要因素是( ) A.崇文抑武的政策 B.商品经济的繁荣 C.主流思想的发展 D.鉴赏水平的提高 5.清朝中期,定额租制已在租佃关系中占据主导地位,出现“田中事田主一切不问,皆佃农任之”的情况。这表明,定额租制带来( ) A.雇佣关系的普及 B.农业技术的根本突破 C.自然经济的解体 D.人身依附关系的松弛 6.自秦汉以来,传统中国基层社会的官治与民治的博弈嬗变过程中,官治权力不断增强,而民治空间则逐渐压缩。这主要是因为( ) A.专制体制的强化 B.乡绅势力的没落 C.儒学地位的提升 D.官员素质的提高 7.表2为晚清国内部分公债筹募概况。这表明晚清公债的筹募( ) 表2 公债名称 时间与用途 筹募额定数 实际额度 具体承销情况 西征借款 1878年西征善后及新疆建设 350万两 认购150万两 成立乾泰公司借款 昭信股票 1898年战争赔款 1亿两 认购2000万两 户部通过银行、钱庄筹款 湖南公债 1910年地方财政 120万两 转外债 外资银行承销 爱国公债 1911年镇压辛亥革命 3000万元 不足1200万元 资政院委托大清银行办理,实为向亲贵及官员摊派 A.收回了部分利权 B.服务于军费开支 C.达成了筹募目的 D.激化了社会矛盾 8.土地革命时期,革命根据地创办的各种合作社及银行发行了一定数量的股票。股票以小面额为主,认购的股金可以分期缴纳,群众还可以将实物折款认购股票,股票严禁充当现金流通。据此可知,当时革命根据地( ) A.建立了近代货币体系 B.政策灵活因地制宜 C.消除了股票投机现象 D.经济发展资金充足 9.1941年制定的《晋冀鲁豫边区政府施政纲领》中提出要“保障女权,实行男女平等”;1942年颁布的《晋冀鲁豫边区婚姻暂行条例》规定,订婚和结婚都得双方自愿,禁止买卖婚姻,结婚需要在区级以上政府登记才有效。这些文件的实施( ) A.适应党的工作重心转移的需要 B.有利于抗日根据地政权巩固 C.扩大了晋冀鲁豫边区阶级基础 D.促成妇女彻底摆脱封建束缚 10.图1为画家钱大昕创作于1951年《多生产!多捐献!》宣传画,画右侧有“抗美援朝”“爱国公约”等文字。该宣传画反映了( ) 图1 A.人民对新生政权的认同 B.社会主义工业化的实现 C.国民经济恢复任务完成 D.我国外交政策走向成熟 11.20世纪80年代,中共中央有关部门相继出台一系列文件,其中规定,粮食、棉花、油料、烤烟等大宗农副产品继续由国家定价,实行合同定购,农民完成合同定购任务后,可以自由购销。这可用于说明中央旨在( ) A.调动农民的生产积极性 B.调整农村的种植结构 C.全面否定计划经济体制 D.增强农业国际竞争力 12.有学者认为,非洲和美洲古代文明虽然独立发展,但它们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立等过程。这意在( ) A.强调文明发展的独立性 B.表达古代文明的多元特点 C.突出区域文明同源特征 D.说明文

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