5.4眼睛和眼镜课件 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第四节 眼睛和眼镜 人教八年级上册物理 课前热身： 1、你是远视眼（散光）还是近视眼？算一算班上的近视率是多少？ 据《国民视觉健康》白皮书显示，中国近视人口高达4.5亿人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生31.67%，初中生58.07%，高中生76.02%，大学生为82.68%。世界卫生组织已把近视眼列为致盲性眼病。 阅读课本完成： 1、眼睛的视觉范围是多少？眼睛看的最清楚的距离是多少？ 2、近视眼和远视眼的症状是什么？ 3、人眼球有哪些结构组成？人眼是如何看清物体的？ 视觉范围10cm到无限远 25cm 近点 远点 明视距离 近视眼 远视眼 只能看清近处的物体,看不清远处的物体 只能看清远处的物体,看不清近处的物体 角膜 晶状体 视网膜 共同作用相当于 凸透镜 瞳孔 睫状体 玻璃体 视神经 1．眼球的结构： 相当于 光屏 一、眼睛是如何看清物体的 4 此为实验版教材的配图，如能换成正式版教材第100页图5.4-1最好 3．人眼是如何看清远近不同的物体的？ 看近处物体： 看远处物体： 睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上。 睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变弱，远处物体射来的光会聚在视网膜上。 同桌讨论： 睫状体是如何调节晶状体的厚度使眼睛看清远近不同的物体呢？ 二、近视眼和远视眼的成因及矫正方法 近视眼 远视眼 只能看清近处的物体,看不清远处的物体 只能看清远处的物体,看不清近处的物体 近处 远处 睫状体调节晶状体变 的功能减弱 即晶状体 ，对光的偏折能力 睫状体调节晶状体变 的功能减弱， 即晶状体 对光的偏折能力 薄 厚 太薄， 太厚 太强 太弱 近视眼的病因： 远视眼的病因： 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-3甲、乙两图代替 6 成因 晶状体太厚，折光能力太强或眼球前后方向上太长，远处的物体成像在视网膜前。 对光有发散作的凹透镜 矫正 近视眼的成因及其矫正 远视眼的成因及矫正 成因 晶状体太薄，折光能力太弱或眼球前后方向上太短，近处物体成像在视网膜后 矫正 对光有会聚作用的凸透镜 此处的两幅图可以分别用教材101页图5.4-4甲、乙两图代替 8 课堂小结： 症 状 成 因 成像 位置 矫正 方法 近 视 眼 远 视 眼 只能看清近处物体，看不清远处物体 只能看清远处物体，看不清近处物体 晶状体太厚或眼球前后方向上太长 晶状体太薄或眼球前后方向上太短 视网膜前 视网膜后 凹透镜 凸透镜 2、除此之外本节课你还学到了什么？ 1、近视眼和远视眼的成因及矫正方法 1、实验验证远视眼成因及其矫正 注意：此时物距略大于二倍焦距 设计实验： 实验器材： 凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、白纸 远视眼镜 提出问题： 远视眼将近处物体成像在哪里？ 远视眼镜是哪种透镜？ 用凸透镜代替眼球的晶状体，蜡烛代替物体，光屏代替视网膜，分别模拟远视眼看近处物体和矫正后的远视眼看近处物体 课外拓展： 实验观察到近视眼把远处物体的像成在 。 视网膜的后方 通过实验观察到近视眼镜使物体原来所成的像向 （“远离”或“靠近”）透镜的方向移动。 说明近视眼镜对光线有 作用 ，它应该是 会聚 凸透镜 远视眼将远处物体成像在哪里？ 近视眼镜是哪种透镜？ 靠近 实验现象与分析： 2、实验验证近视眼成因及其矫正： 设计实验： 注意：蜡烛与凸透镜的距离较远，远大于二倍焦距 实验器材： 凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、白纸 近视眼镜 提出问题： 近视眼将远处物体成像在哪里？ 近视眼镜是哪种透镜？ 用凸透镜代替眼球的晶状体，蜡烛代替物体，光屏代替视网膜，分别模拟近视眼看远处物体和矫正后的近视眼看远处物体 实验现象与分析： 实验观察到近视眼把远处物体的像成在 。 视网膜的前方 通过实验观察到近视眼镜使物体原来所成的像向 （“远离”或“靠近”）透镜的方向移动。 说明近视眼镜对光线有 作用 ，它应该是 发散 凹透镜 近视眼将远处物体成像在哪里？ 近视眼镜是哪种透镜？ 远离 当堂检测： 　　1．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（ ） 　A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 　B．近视眼成因是晶状体太薄,或眼球前后方向上太长 　C．来自远处物体某