2024年中考物理专题复习：能实验

2024年九年级中考物理专题复习：能实验题训练 1．小刚在“探究动能大小与哪些因素有关”时，将不同质量的小球分别从同一斜面相同高度由静止释放，小球到达斜面底部时速度相同，水平面上静止的木块被小球推动一段距离后停止，实验情景如图甲、乙所示。 （1）实验中通过观察　 　来反映小球动能的大小； （2）上述实验可以探究动能大小与　 　的关系，你的判断依据是　 　； （3）若要探究动能大小与速度的关系，则需要进行的操作是　 　； （4）为进一步探究质量和速度，哪个因素对物体动能大小的影响更大？小刚补充了相应的器材后再次进行了实验，小球的质量用m表示、下落的高度h表示，木块被推动的距离用s表示，得的数据如下表所示： 序号 m/g h/cm s/cm 1 10 5 10 2 20 5 18 3 30 5 29 4 10 5 10 5 10 10 38 6 10 15 86 分析上述两表格中的实验数据可知 　 　对物体动能影响更大，当发生交通事故时造 成的危害更严重。 2．为了比较水和食用油的吸热能力，李刚同学用两个相同装置做了如图甲所示的实验。 （1）在两个相同的试管中应加入初温相同、　 　（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油； （2）加热3min，水吸收的热量 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量； （3）冬天将至，老师想自制一个暖手袋，若只能从上面两种液体中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则最好选择 　 　（选填“水”或“食用油”）； （4）已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃） ），那么食用油的比热容大小为 　 　J/（kg•℃）。 3．小华猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。 让质量相同的两个小球沿同一斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示； 让不同质量的两个小球沿同一斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。 上述甲、乙两组实验中：①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的　 　； ②选用图甲探究得出的结论是：　 　； ③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是　 　法；二是转换法，就是用纸盒　 　来表示小球动能的大小。 4．小强在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h）静止开始滚下撞击木块B，实验过程如图所示。 （1）小强通过观察　 　来判断小球动能的大小； （2）甲、乙实验中分别让小球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是使小球　 　；由甲、乙两图实验现象可得结论　 　 （3）分析　 　和　 　两图实验现象可得结论：物体的动能与质量有关； （4）实验中若使用的木块质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，有很多种方法，请你写出一种　 　。 （5）若水平面绝对光滑，本实验将　 　（选填“能”或“不能”）达到探究目的，理由是小球和木块将　 　。 5．利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球 A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块就会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1<θ2，球A、B的质量分别为mA、mB（mA< mB）。 （1）如图甲、乙所示，同时释放小球A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的　 　无关； （2）如图甲、乙所示，观察到小球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：　 　相同时