7.1力课件 2023-2024学年人教版八年级下册物理

人教版初中物理八年级下册 力 教学课件 1 本节知识点 目录 一、力 二、力的作用效果 三、力的三要素和力的示意图 四、力的作用是相互的 力是物体对物体的作用。 力的概念 注意： 2、产生力的条件： 1、发生作用的两个物体，一个是施力物体、另一个是受力物体。 A 两个或两个以上的物体 B 它们之间相互作用 说明了什么? 相互接触的物体之间可以有力存在。 不相互接触的物体之间也可以有力存在。 一桶500ml的饮料： 5 N 力用符号F 表示，它的单位是牛顿 简称 牛 符号 N 两个鸡蛋: 1 N． 中学生： 500 N 用力捏橡皮泥，松开手后，观察橡皮泥的形状有什么变化；用力压或拉弹簧，观察弹簧的形状（长度）发生了怎样的变化。 力的作用效果 物体的形状发生怎样的变化？ 用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化。用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。 力的作用效果 力可以改变物体的形状，使它发生形变。 1 力除了可以使物体发生形变外，还有其他什么效果吗？ 想一想 1. 一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁铁靠近它时，会出现什么现象？ 力的作用效果 演 示 2. 让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体（图甲），观察小铁球运动速度的变化情况。 甲 乙 3. 再次让小铁球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体（图乙），观察小铁球运动的变化情况。 力的作用效果 实验现象 图甲：小铁球在磁体的吸引力作用下，速度越来越快。 图乙：小铁球在磁体的吸引力作用下，运动方向发生改变。 在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。 力可以改变物体的运动状态。 2 力的三要素和力的示意图 用力越大，弹簧被拉得越长（或压得越短）；打台球时，击球用力的大小和方向都会影响到球能否入袋。事实告诉我们：力的大小、方向不同，作用效果就不同。 除了力的大小和方向以外，还有什么会影响力的作用效果？ ？ 力的三要素和力的示意图 想想做做 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。 力作用的位置不同，其作用效果一样吗？ 越靠近门轴推门，越费力。可见，力的作用点也会影响力的作用效果。 力的三要素 1 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 它们会影响力的作用效果。 1.线段的长短表示力的大小 2.线段的箭头表示力的方向 3.线段的起点或终点表示力的作用点 力的示意图 F水平拉力=20N F=20N 用一条带箭头的线段来表示力的方法。 画力的示意图要注意分析三点： 一、确定受力物体，明确作用点。 作用点要画在受力物体上。 二、确定力的方向（箭头标在线段的末端）。 三、标出表示力的字母（F）及数值。 1.用示意图画出水平向右 推木箱的力。 2.画出用10牛的力，沿着与水平地面成30 角，向右拉小车的力的示意图. F F=10N 。 30 。 力的作用是相互的 我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力。可见，不但手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力。 提 G=50N F=50N 5KG 力的作用是相互的 在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。 想想做做 让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察现象。 磁体之间的相互作用 用手推墙 两块磁体同时向两边运动，说明两块磁体同时受到了相互排斥的力。 人推墙，墙受力，但人同时后退，说明人和墙同时受到了力。 力的作用是相互的 实验结果表明，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体同时对它施加力的作用。 物体间力的作用是相互的。 力是成对出现的，每个物体既是施力物体也是受力物体。 （F） 大小相等 1、力是物体对物体的作用 （施力物） （受力物） 2、单位：牛顿 <N> 3、作用效果 改变物体的形状 改变物体的运动状态 4、三要素： 大小、 方向、 作用点 5、示意图： 线段、 箭头、 点 6、物体间力的作用是相互的 一对相互作用力 方向相反 在同一直线上 作用在两个物体上 影 响 力 运动快慢 运动方向 18 $$