2024年中考化学专题训练——金属与氧气反应

2024年中考化学专题训练——金属与氧气反应 一、选择题 1．下列图示实验中，发生化学变化的是 A．B．C．D． 2．下列各组转化中,能一步实现的组合是 A．H2O2O2SO3 B．CaCO3CO2O2 C．KClO3O2Fe2O3 D．石蜡COH2CO3 3．下列有关金属材料的说法不正确的是 A．铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性 B．“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼 C．生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 D．铝制品具有很好的抗腐蚀性，说明铝的金属活动性比较弱 4．下列说法中正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 B．在实验室中常用氢氧化钠溶液检验二氧化碳气体 C．铁制品比铝制品更易腐蚀，是因为铁的活动性比铝强 D．测溶液的pH，最简单的方法是使用pH试纸 5．下列变化不能通过一步反应就实现的是 A．Cu→CuO B．Fe2O3→FeSO4 C．Na2CO3→CaCO3 D．CaO→Ca(OH)2 6．下列实验方法正确的是 A．用活性炭软化硬水 B．用水区分NaCl和CaCO3固体 C．加热蒸发碳酸氢铵溶液获得其固体 D．用灼烧的方法除去铜粉中的炭粉 7．下列说法或做法正确的是 A．将养鱼池的水喷向空中，为了增加水中氧气的溶解度 B．铝制炊具用完后用钢丝球擦洗，防止其生锈 C．医用酒精中乙醇的质量分数为 75% D．在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率 8．下列有关叙述对应的化学方程式都正确的是 A．镁在空气中燃烧：Mg+O2MgO2 B．过氧化氢分解：H2O2═H2↑+O2↑ C．用铜和盐酸反应制取氯化铜：Cu+2HCl═CuCl2+H2↑ D．铝具有很好的抗腐蚀性：4Al+3O2═2Al2O3 9．实验室中，鉴别下列两种物质，其中⽅案设计不合理的是 选项 需区分的物质 鉴别设计的方案 A 黄铜戒指和金戒指 用火烧看是否变暗 B 软水和硬水 蒸发后观察 C 生铁和纯铁 相互刻划看硬度 D 无锈锌片和无锈铁片 分别插入硫酸铜溶液中观察现象 A．A B．B C．C D．D 10．实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是 A B C D 区分的物质 硬水和软水 黄铜和黄金 生铁和钢 CO2和N2 方案一 加入肥皂水观察现象 加热，观察现象 磁铁吸引 通入澄清石灰水中 方案二 品尝味道 加入稀盐酸 加入稀盐酸，观察固体表面的现象 伸入燃着的木条 A．A B．B C．C D．D 二、科学探究题 11．小丽选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如乙图所示。 (1)波义耳实验中，金属灰增加的质量是 。 (2)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有______（填字母）。 A．要善于总结前人的成果和经验 B．实验的成功与否，取决于药品的选择 C．定量方法是科学研究的重要方法 (3)受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。乙组实验装置中气球的作用 ；加热玻璃管至红热，引燃白磷，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 ；待锥形瓶冷却后，将其放回原托盘上，天平保持平衡，由此得出质量守恒的结论，请写出质量守恒定律的微观解释是 。 (4)丙组装置烧杯中的现象是 ；反应后观察到天平不平衡，原因是 ，该反应 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律；在反应物不变的前提下，要保持天平平衡，对该实验的改进措施是 。 (5)丙组实验在装置不变的前提下，要保持天平平衡，对该实验的改进措施是 。 12．“学化学，爱化学，用好化学”学习小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。 【查阅资料】金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。 【对比实验】 编号 操作 现象 甲 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 无明显现象 乙 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 铝丝表面析出红色固体 丙 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 铝丝表面析出红色固体 (1)金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。请写出相关反应方程式 比较实验乙和实验 (填“甲”或“丙”)可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。 (2)实验乙中反应的化学方程式为 ，据此可知金属活动性Al比Cu (填“强”或“弱”)。 (3)小组同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是 。 (4)【猜测与探究】 小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl—破坏了氧化铝薄膜。 为检验此猜测是否正确，他们