2024年中考物理复习课件---- 第1讲 声现象－－区分乐音三要素的四种方法

第1讲 声现象 －－区分乐音三要素的四种方法 八年级物理（上）素养专项训练 1．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la.五音实际上是指声音的(　　) A．音色　 B．音调 C．响度　 D．速度 方法 1 根据定义区分乐音 B 2．【2023·唐山期中】如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的(　　) A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小 【点拨】 根据音乐的常识，简谱是用来标注乐曲“调子”的，即乐音的音调．显然，唱到“高原”的“高”就唱不上去的原因是音调太高了． 【点易错】 【答案】A “高”在不同语境中，表示不同的声音特性，切不可认为都是声音的音调高．例如，“引吭高歌”中的“高”指的是响度． 3．【2023·永州】端午节赛龙舟，鼓手仅仅增大敲鼓的力，改变了声音的(　　) A．响度 B．音色 C．音调 D．传播速度 方法 2 根据影响因素区分乐音 【点拨】 【答案】A 敲鼓的力越大，其振幅越大，发出声音的响度越大． 4．【2023·恩施州】甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256 Hz”“512 Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比(　　) A．甲响度小 B．甲音调低 C．乙振幅大 D．乙声速小 【点拨】 【答案】B 音调跟频率有关，频率越大，音调越高．甲、乙两音叉相比甲音调低；用相同的力度敲击它们时，它们发声的响度相同． 5．【2023·广州】编钟是我国瑰宝之一，如图所示，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则(　　) A．编钟发出的声音频率只与其质量有关 B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 【点拨】 【答案】B 由题知，编钟发声频率还与敲击编钟的位置有关，故A错误；响度与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，因此敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大，敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故C、D错误． 6．下列为声波的波形图，由图可知，甲和丙的________相同，甲和丁的________相同．(均填“音调”或“响度”) 方法 3 根据波形图区分乐音 响度 音调 【点拨】 由题图可知，甲和丙的振幅相同，故两者的响度相同；甲和丁在相同时间内振动的次数相同，即振动的频率相同，则音调相同． 7．【2023·天津】音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的(　　) A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 方法 4 根据对人耳的刺激程度区分乐音 【点拨】 【答案】C 用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据不同乐器发声的音色不同． 8．【2023·自贡】富顺县为创建文明城市，引导居民在公共场合“轻声”说话．这里的“轻声”是指声音的(　　) A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 【点拨】 【答案】C 音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色．在公共场合“轻声”说话，这里的“轻声”是指声音的响度，与声速无关． 9．【2023·郴州】为使所有学生都能更清楚地听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器．扩音器改变了声音的(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【点拨】 【答案】B 扩音器能提高声音的响度，使坐在后排的同学也能听清老师讲课的声音． $$