2024年中考物理专题复习：声实验

2024年九年级中考物理专题复习：声实验题训练 1．按要求完成填空。 （1）如图﹣1，将天平放在水平工作台上并移动游码到零刻度，指针偏右平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节直至天平平衡，液体体积是20mL，测量出该液体的密度是 　 　g/cm3。 （2）如图﹣2，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，通过观察 　 　的大小来比较动能的大小。 （3）如图﹣3，为了探究声音的传播是否需要介质。把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩中的空气向外抽。依据实验和科学推理，说明 　 　。 2．如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： （1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体　 　产生的，若把该实验移到月球上去做，　 　（选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起； （2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是____； A．手机铃声频率太高 B．未塞紧瓶塞存在漏气 （3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的　 　（选填“B超仪”或“碎石机”）； （4）综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是　 　（选填“甲”、“乙”或“丙”）。 3． （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个实验是为了验证　 　；当用力敲音叉时，会看到　 　，说明声音的响度与　 　有关。乒乓球的作用是　 　； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验是为了验证　 　； （3）如果将图乙实验拿到月球表面上去做，现象有改变吗？　 　。说明　 　； （4）在探究决定音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越　 　，发出声音的音调越　 　；如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，关于三种乐器发出声音的　 　和　 　相同。 4． 声音是怎样传播到远处的呢？针对这一问题，同学们经过认真思考，提出了两种猜想： 猜想一：声音的传播需要介质； 猜想二：声音的传播不需要介质。 （1） 为了验证猜想，小明进行了如下实验：如图甲所示，接通瓶中的手机，不断向外抽气，发现手机铃声越来越　 　（填“大”或“小”），由此推理得出猜想　 　（填“一”或“二”）是正确的。本实验用到的实验方法是　 　（选填“控制变量法”、“转换法”、“理想实验法”或“对比法”）。 （2） 小明根据实验结论，进一步提出：月球表面是真空的，如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，则　 　（填“能”或“不能”）听到声音，　 　（填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开。 5．小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件。 编号 琴弦材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm² A 铜 40 0.5 B 尼龙丝 40 0.5 C 尼龙丝 30 0.5 D 钢 20 0.3 E 钢 20 0.7 （1）如果想探究弦发声的音调与粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为　 　(填写字母代号)的弦，由生活经验猜想，弦的音调与其粗细　 　(选填“有关”或“无关”)。 （2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选　 　，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选　 　。本探究实验所用的方法叫做　 　法。 （3）本实验中对选中同 组材料进行多次实验的目的是　 　。 （4）探究过程通常采用下列一些步骤：A.设计并进行实验； B.分析与论证； C.提出问题； D.猜想与假设； E.得出结论； 等，你认为小明要完成本实验探究的过程，所采用的合理顺序应该是　 　(只填代号)。 6． （1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观