2.3.1细胞的基本结构和功能（第2课时）课件-2023-2024学年北师大版生物七年级下册

第3章 细胞 2.3.1细胞的基本结构和功能 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 了解细胞的基本结构和组成。 2. 理解细胞膜、细胞质、细胞核等重要器官的结构和功能。 3. 掌握细胞的基本功能，如新陈代谢、分裂和遗传等。 3 重点与难点 1. 细胞的基本结构和组成。 2. 细胞膜、细胞质、细胞核等重要器官的结构和功能。 3. 细胞的基本功能及其作用。 4 想一想，议一议 你知道这些人体或动物体的细胞吗？ 血细胞 骨细胞 肌肉细胞 神经细胞 上皮细胞 生殖细胞 课堂导入 细胞膜   具有保护和控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。 细 胞 膜 新知讲解 细胞质  在细胞膜以内，细胞核以外由细胞膜包着的黏稠透明的物质，叫做细胞质，占细胞的大部分。细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的，许多的生命活动都是在细胞质中完成的。 细 胞 质 擦片→滴清水→撕内表皮→盖片→观察→染色→再观察→绘图 视野中的洋葱表皮细胞 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 植物细胞结构简图 支持和保护 保护作用 含有叶绿素 控制细胞生命活动 内含细胞液，含有糖分、色素 代谢的主要场所 植物细胞在生长过程中，细胞体积不断增大，许多小液泡逐渐汇集成一个大液泡。成熟的植物细胞中的液泡很大，可占据整个细胞体积的90％。 植物细胞的液泡模式图 二、动植物细胞的结构不完全相同 13 动物细胞 植物细胞 植物细胞 动物细胞 作用 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞核 细胞质 细胞膜 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无 无 无 保护和支持细胞 光合作用场所 含有细胞液,调节水分 控制细胞的生命活动 生命活动的主要场所 控制细胞与外界环境之间的物质交换 动植物细胞比较 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 没有 有 有 有 有线粒体，没有液泡和叶绿体 有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体 有 有 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 项目 功能 组成 无 保护和支持作用 起保护和控制物质进出细胞的作用 完成细胞的多种生理活动的场所 含遗传物质，控制细胞的生命活动 课堂小结 细胞的基本结构和功能 植物细胞的生长：细胞体积增大，许多小液泡汇聚成大液泡。 （1）细胞壁：保护和支持作用； （2）细胞膜：保护作用； （3）细胞核：控制细胞的生命活动； （4）细胞质包含 ①叶绿体：含有叶绿素等； ②液泡：有细胞液，含有糖分、色素等； ③线粒体：提供能量。 植物细胞结构的功能 同步训练 一、口腔上皮细胞临时装片的制作 1. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，正确的取材方法是（ ） A. 吸取口中的唾液来观察 B. 用牙签刮取牙齿缝隙中的碎屑 C. 用镊子撕取一块口腔上皮 D. 用牙签轻轻在口腔内侧壁上刮几下 D 19 2. 制作口腔上皮细胞时，漱口的目的是（ ） A. 清除口臭 B. 冲刷下口腔上皮细胞 C. 清除口腔中的食物残渣 D. 防止口腔发炎 3. 把染了色的口腔上皮细胞放到显微镜下观察，染色最深的结构应该是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 不能确定 C C 4. 在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（ ） A. 在载玻片上滴清水 B. 先盖盖玻片再染色 C. 绘细胞核时直接涂黑 D. 直接用高倍镜观察 5. 在低倍镜下看到的人口腔上皮细胞是（ ） A. 方形 B. 圆柱形 C. 立方形 D. 扁平圆形 B D 6. 判断视野中看到的是气泡还是细胞，下列方法不正确的是 （ ） A. 细胞较大而气泡较小 B. 用镊子轻压盖玻片，气泡会变形或移动，而细胞则不会 C. 在显微镜下气泡看起来中间亮，边缘较宽且较黑 D. 如果用碘液染过色，细胞内被染上了色，结构清晰，而气泡中看不到结构 A 下节课再见 23 $$