第七章 理解和选用常见句式-安徽省2024年中职语文复习资料

一鸣教育·中职语文 第七章理解和选用常用句式 日 考纲考情 : 【考纲分析】 《考纲》要求：“区别和变换句式，仿写句子。”“能力 《考纲》中对常用句式的考查主要涉及把字句、被 层级要求为表达应用。“区别和变换句式，仿写句子” 动句、判断句、祈使句四大句式。该考点主要在句式辨 是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环 析、句式转换，句式特征儿个方面设题，主要考查考生 境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相 理解和运用常用句式的能力。考生在复习时要吃透四 同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的 大句式的要点，能分析各句式所具有的特征，区别相关 能力。近几年高考考试常是把对选用和仿用的考查同 句式的异同。 对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结 【考情分析】 合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。 【考查考点】 考点 具体内容 重点 难点 易错点 所占分值 考点一 把字句 √ 考点二 被动句 W 4分 考点三 判断句 考点四 新使句 √ W 考点梳理 一、把字句 (1)关系动词：有、在、存在、是、像、姓等。 把字句是指用介词“把”引进动词支配、关涉对象 (2)感受动词：指导、同意、觉得等， 的句子。在把字句中，用“把”字将宾语提前并与宾语 (3)趋向动词：上、下、进、出、上来、下来等。 一起构成句子的状语，表示动词对宾语做出了处置。 这三种动词作谓语的句子是不能转换成把字句的。 基本结构：主语十把（将）十宾语十动词十其他成分。 例错误句式：他现在把女朋友有。正确句式：他现 (一)把字句构成的条件 在有女朋友。 1.谓语动词必须是表示动作的及物动词，并且能支配 2.谓语动词的非光杆性，动词前后总有别的成分，动词 “把”字后边的词语，即受事对象。 一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。 例我把书丢在家里了。 例错误句式：请你把这封信寄。正确句式：请你把 “丢”是谓语动词，“书”是受事，谓语动词对受事处置 这封信寄出去。（带补语） 的结果是“丢在家里了” 3.“把”字后面的词语所代表的事物一般是定指的，是 不能进入“把”字句的动词： 上下文出现过或交际双方都知道的。有时候“把”字 ·76· 第一部分 基础知识及应用 后面的词语含有“一个”“几个”之类的形式，但说话 语前加“这”“那”一类的限定词。 人认为所指的对象或范围仍是明确的。 例那件衣服已经被他穿走了 例1把一个强大的中国带入21世纪。 2.助动词和表时间、否定的状语一般放在“被”字前面。 例2他不小心把一个指头弄破了。 例1你一定不要被的谎言欺骗了。 (二)把字句的否定形式 例2他的表现不被妈妈认可。 当我们想表示否定的把字句时，需要将否定副词和助 3.“被”字后面的施事者有时可以不出现。 动词放在“把”字前面。 一般有两种情况：一是不必或不愿说出施事者，二是 例1他没有把话说清楚。 施事者无从说出。 例2你不应该把话说得含含糊糊的。 例1我们不能被表面现象所迷惑。（不必说出施 (三)在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把 事者) 字句 例2我的头发被剪了。（无从说出施事者） 例1学校将食堂建在宿舍对而。 4.在口语中，经常会用“叫、让、给”代替“被”，仍称被 例2我将那个盒子给空乘了。 字句。 二、被动句 例1水让他喝完了。 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系， 例2皮球叫他弄坏了。 也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事 (二)古代汉语中的被动句 者，而不是主动者、实施者。在现代汉语中，多用“被” 在古代汉语中，表示被动关系常常用“于”“为所” 来表示被动关系，因此也称为被字句。 “见…于”等词语来引出行为的主动者。 (一)现代汉语中的被动句 例1而君幸于赵王。 被动句是现代汉语中的常用句式，是用介词“被” 例2吾属今为之虏矣。 引进动词（动作发出者）。 例3徒见欺。 基本结构：主语十被（叫、让、给）十宾语十动词十其他 三、判断句 成分。 判断句，是对事物的性质、情况、事物间的关系作 1,被动句的构成条件。 出肯定或否定判断的句子，即说明某事物是什么或不 (1)谓语动词是及物动词，并且能支配主语。 是什么。判断句虽然在现代汉语与古代汉语中都有出 例我被这迷人的景色吸引住了。 现，但在结构上有所区别。 “吸引”是及物动词，能支配“我”。 基本结构：主语十是（成为、变成）十宾语。 (2)谓语动词前后通常有一些别的成分，具有非光 (一)现代汉语判断句一是字句 杆性。 在现代汉语中，判断句通常是用判断动词“是”连 例1那棵树被风刮倒了。（带“了”） 接主语与宾语，并对主语与宾语的关系进行判断的 例2小李从来没被人欺骗过。（带“过”） 句子。 但有的谓语动词本身含结果意义，如“采纳、接受、拒 例家长是孩子的第一任老