5.4 节环境因素参与调节植物的生命活动 课件2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

环境因素参与调节植物的生命活动 环境因素参与调节植物的生命活动 选择性必修一第五章 第4节 说明光对植物生长发育的调节作用，简述 温度、重力等参与调节植物生命活动。 (生命观念) 01 光、温度参与植物生长发育调节的实例分 析，阐明环境因素的调节与植物的适应性 之间的关系。(科学思维) 02 基于光、温度和重力等环境因素对植物生 长发育影响的认识，分析解决生产和生活 中的一些实际问题。(社会责任) 03 目标 目 标 2 桃花灼灼向人开 菡萏亭亭立碧波 野菊篱下无人问 寒梅崖边笑风雪 古诗欣赏 思考回答 这几句诗句描写哪几种花？结合生活经验它们会在不同季节开花，你认为是有哪些自然因素影响？ 情境材料1： 诗中描写了有桃花、荷花、菊花、梅花 影响的自然因素有光、温度、水肥、土壤、植物激素 3 观看视频思考回答下列问题 植物可能会继续横向生长；因为太空中几乎没有重力。 . 情境材料2： 1、视频中的植物生长出现了什么现象，这种现象受什么外界因素的影响？ 植物茎背地生长现象， 受重力因素调节 2、若将植物横放在太空中的“天宫二号”它会怎样生长， 并给出你理由？ 4 通过以上材料分析我们知道，高等植物的生命活动除了依靠激素调节，同时受环境因素调节。光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。 5 光对植物生长发育的作用 （一） 通过资料分析思考与讨论了解光在植物生长发育中的调节作用 资料分析 资料1：科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如右表所示。 ——教材P109“拓展应用” (1)莴苣种子的萌发需要光为其提供能量进行光合作用吗？ 不能，种子没有叶绿体，不能进行光合作用 通过资料思考与讨论了解光在植物生长发育中的调节作用 资料分析 资料1：科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如右表所示。 ——教材P109“拓展应用” (2)对照组可以和______形成对照，可以得________________________。 组1可以和______形成对照，可以得___________________________。 组1 说明红光能促进莴苣种子萌发 组2 说明远红光能抑制莴苣种子萌发 通过资料思考与讨论了解光在植物生长发育中的调节作用 资料分析 资料1：科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如右表所示。 ——教材P109“拓展应用” (3)莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感，若经过红光和红外光处理后，将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下，莴苣种子的萌发情况会如何？ 会发芽 资料2： ①少数植物（如烟草和莴苣）的种子，需要在有光的条件下才能萌发 ②有些植物（如早熟禾、毛蕊花）的种子在有光条件下萌发的好一些 ③还有一些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发则受光的抑制 思考：种子在萌发过程不能利用光进行光合作用，那么从上述资料分析来看，光在种子萌发中起什么作用？ 光是一种信号，是种子萌发过程中的一种调节因子。 烟草种子 莴苣种子 草莓种子 番茄种子 洋葱种子 资料2： 烟草种子 莴苣种子 草莓种子 番茄种子 洋葱种子 研究发现，萌发需要光的种子一般较小，储藏的营养物质也很少 思考：从适应性角度理解,为何体积较小的种子萌发需要光照？ 种子体积小，储藏的营养物质少，萌发后需要立即光合作用制造营养物质，供生长利用。 豆芽是在黑暗的环境中培育的，它的细胞中不含叶绿素，茎（实际上很大一部分是下胚轴）比在光下要长很多。豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。 豆芽：无光条件 豆苗：有光条件 思考：从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响? 光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态。 资料3： 资料4： ①很多植物的开花与昼夜长短有关 菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花 短日照 长日照 菠菜只有白天长度超过13小时才开花 黄 瓜 ②也有不少植物的开花与昼夜长短没有关系 黄瓜、棉花、向日葵等植物开花与昼夜长短没有关系 向日葵 思考：植物根据昼夜长短"决定"是否开花，是哪种环境因素在起作用?这与植物激素的分泌有关系吗? 光照时长（黑暗时长 ）在起作用；与植物激素的分泌有关。 小结：光照对植物生长发育的影响 01 影响种子萌发 影响植物形态 影响植株开花 02 03 (1)光是植物进行__________的能量来源； (2)光作为一种_____，影响、调控植物生长、发育的全过程。 光合作用 信号 资料5： 右下图示光周期影