3.3DNA的复制课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

第3节 DNA的复制 提出问题：DNA是如何复制的？ 假说的内容： (1)解旋：DNA分子复制时，DNA分子的 解开，互补碱基之间的 断裂。 (2)复制： 模板：DNA分子解开的_______ 原料：游离的4种 　　　　 原则：　　　　 原则，重新形_____　　　　 （3）复制结果（特点）： 新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子 双螺旋 氢键 两条单链 脱氧核苷酸 碱基互补配对 氢键 一、对DNA复制的推测 1.半保留复制——沃森和克里克 中的一条链 复制一次 半保留复制假说：新合成的DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的 。 一条链 半保留复制 亲代DNA 子代DNA 3、全保留复制假说：全保留复制是指DNA复制以 ，子代的DNA 都是 。 DNA的双链为模板 双链 新合成的 亲代DNA 全保留复制 子代DNA 亲 代DNA 关键：在于子代DNA分子链的组成不同 全保留复制 半保留复制 亲代DNA 6 这两种同位素的相对原子质量不同，含 比 含 的 更大，因此，利用离心技术可以在试管中分离开含有不同氮元素的DNA，这种特殊的离心方法叫 。 二、DNA半保留复制的实验证据 3、背景知识： 和 是氮元素的两种稳定同位素， 14N 15N 14N的DNA 15N的DNA 密度 密度梯度离心技术 2、实验方法：同位素标记法 1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔设计实验 1、实验材料：大肠杆菌 4、实验原理： 两条链都被15N标记的双链DNA，密度最大，为重带，靠近试管底部； 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 轻带 中带 重带 一条链为14N、一条链为15N的双链DNA，密度居中，为中带，位置居中； 两条都被14N标记的双链DNA，密度最小，即为轻带，离试管底部最远。 让大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 细胞分裂一次 转移到含14NH4CI中 第一代 第二代 5、实验过程： 细胞分裂二次 在不同时刻收集大肠杆菌 让大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 细胞分裂一次 提取DNA离心 转移到含14NH4CI中 提取DNA离心 提取DNA离心 第一代 第二代 5、实验过程： 细胞分裂二次 在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置 实验预期：若为半保留复制，根据实验过程，画出从亲代到子二代过程中的脱氧核苷酸链组成（以一个DNA分子为例） 演绎推理 分别预测两种复制方式的结果，看预测结果是否与实验结果符合。 1/2轻带 重带 亲代DNA 子一代 全保留复制演绎推理 1/2重带 3/4轻带 1/4重带 假如全保留复制是正确的，实验的预期又会是怎样的？ 15N15N 15N15N 14N14N 14N14N 14N14N 15N15N 14N14N 子二代 让大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 细胞分裂一次 提取DNA离心 转移到含14NH4CI中 提取DNA离心 提取DNA离心 第一代 第二代 细胞分裂二次 15N/15N-DNA 15N/14N-DNA 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA 重带 中带 轻带 中带 做出假说 提出问题 演绎推理 实验验证 实验结果与半保留方式复制预期结果相符合，DNA复制是以半保留的方式进行的 做出假说 提出问题 演绎推理 实验验证 得出结论 假说-演绎法 作出假说： 演绎推理： 实施实验，统计结果 根据假说演绎推理两种复制得到的子代DNA的结果 实验验证： DNA是如何复制的? 提出问题： 半保留复制 全保留复制 假说——演绎法 得出结论： DNA的复制是半保留复制 【小结】 DNA半保留复制的实验证据 思考：1、在标记过程中，是否可以使用14NH4Cl培养，再使用15NH4Cl培养？ 亲 代 第一代 第二代 第三代 15N 15N 以此类推，第n代时结果如何？ 15N 15N 14N 14N 14N 14N 14N 14N (1)亲代DNA复制n代后，子代DNA分子数为_______ (2)含15N的DNA分子数为_______ (3)含14N的DNA分子数