3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

导入 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 导入 “史上最牛公章”体现了村民什么思想？ 民主 6.1 国家权力机关 学习目标 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 3 3.1生活在新型民主国家 1.如何认识民主？P30 2.我国民主的发展历程是怎样的？P31-33 3.为什么社会主义民主的发展需要法治保障？（中国人民追求民主的历程充分证明了什么？） ★★4.我国社会主义民主为什么称为新型民主？P33--34 5.发展社会主义民主的意义是什么？P33 ★6.我国保证人民当家作主的政治制度有哪些？P35 7.我国民主现状是怎样的？P36 自主学习 阅读教材p30-36，思考下列问题： 0 1 民主的足音 6 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 …… 运用你的经验P30 全体人民当家作主，管理国家和社会事务 过度强调了对自由的追求，忽视了民主不是绝对的，要受到道德、法律等规则的限制。 民主形式是实现民主价值的一种方式 民主在价值上的要求 对同学们的观点进行分类整理并讨论：大家心目中的“民主”有什么异同? 小调查：你心目中的“民主”是什么样的? （1）、中国民主价值追求的重要思想源头? 政得其民 —《孟子》 政令的施行要合乎民意，治理国家要得 到人民的认可。 民惟邦本，本固邦宁 —《尚书》百姓是国家的根本，用于劝诫统治者 以百姓心为心 —《老子》 以百姓的意志为意志。 民本思想 认识民主 探究与分享P30 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主？ （2）民主价值的要求：大多数人当家作主 注意：不是全部人当家作主 注意：人民民主 ≠ 全民民主 中国：人民代表大会制度 美国：民主共和制 日本：君主立宪制 思考：为什么不同的国家有不同的民主形式和民主制度？ （3）民主价值的实现：民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 （4）民主道路的决定因素：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 认识民主？ 民主价值追求的思想源头 民主价值的要求 民主价值的实现形式 民主道路的决定因素 大多数人当家作主 民本思想 要靠民主形式和民主制度的建立 取决于它的具体国情 1、如何认识民主? 课堂笔记 全民民主 君主立宪制 民主共和制 人民代表大会制， 民主在我国的发展历程 实现了从封建专制向人民民主的伟大飞跃 社会主义民主真正确立 1921年中国共产党成立 1840以来近代中国 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 社会主义民主的不懈探索 未实现还权于民 1917年俄国十月革命 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任。 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。 全体中国人民的共同价值追求： 课堂笔记 社会主义民主是历史的选择，人民的选择 探究与分享 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 “我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，人民当家作主更为扎实。社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，法治中国建设开创新局面”。 -----二十大报告 思考：为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？ 0 2 新型的民主 14 中国的民主与美国民主相比较有什么特点？ 社会主义民主是新型的民主 我国社会主义民主是一种新型的民主(中国特色社会主义民主)，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 符合国情 思考：我国的社会主义