第1课 立足时代 志存高远（课件＋视频）-【中职专用】高二思想政治《心理健康与职业生涯》同步课堂优质课件（高教版2023·基础模块）

第 1 课 立足时代 志存高远 0 1 第一框 时代为我搭舞台 Part 为什么说新时代为我们搭建了新舞台? 总议题 1 分议题 社会发展与实现个人梦想的关系 1 我们成长在怎样的新时代 2 新时代提供了怎样的广阔舞台 3 2 导入 “不同时代的鞋” 第一课 立足时代 志存高远 旧社会里，老百姓穷困潦倒，很多人没鞋穿赤脚走路；长征路上，红军战士穿着草鞋艰苦跋涉,战胜各种艰难险阻,最终取得伟大的胜利；在新中国成立后的一段时间里，解放鞋一度成为人人向往的时髦装束；到了今天，供我们选择的鞋的品牌、种类不计其数，令人目不暇接……一双鞋，不仅展现了不同的时代，也折射出不同时代人们对美好生活的不同向往。时代的进步和社会的发展，让新时代的我们敢于有梦、敢于追梦！让我们的人生梦想有了实现的现实基础。 分议题一：社会发展与实现个人梦想的关系 第一课 立足时代 志存高远 社会发展 实现人生 梦想 前提 推动 分议题一：社会发展与实现个人梦想的关系 第一课 立足时代 志存高远 第一课 立足时代 志存高远 党的二十大报告指出，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排分两步走 二十大报告“两步走”战略安排 分议题二：我们成长在怎样的新时代 从2020年到 2035年基本实现社会主义现代化； 从 2035 年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 第一课 立足时代 志存高远 分议题二：我们成长在怎样的新时代 这些数字，量化了一个国家的非凡十年； 这些数字，标注了一个民族的奋斗足迹； 这些数字，解析了一个时代的沧海桑田； 这，是属于每个中国人的十年。 《数字里的十年》视频 第一课 立足时代 志存高远 议学活动 请结合《数字里的十年》，用“这是一个 的新时代”句式描述你心中的新时代；结合生活体悟，完成“新时代的我 ”句式描述。 在小组内分享“议学任务单”内容，并相互评议。 小组评议 第一课 立足时代 志存高远 山河秀美 人民团结 社会稳定 政治清明 经济发展 文化繁荣 分议题二：我们成长在怎样的新时代 第一课 立足时代 志存高远 分议题三：新时代为实现人生梦想提供了怎样的广阔舞台 在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。 第一课 立足时代 志存高远 新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职业教育法》）内容从五章四十条完善至八章六十九条，由现行法的3400余字修改为10000余字，内容更加充实。 《职业教育法》 于2022年5月1日起施行 包含明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，明确国家鼓励发展多种层次和形式的职业教育，着力提升职业教育认可度，建立健全职业教育体系，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施等内容。 第一课 立足时代 志存高远 教育体系基本框架示意图 学术学位 研究生教育 普通本科教育 普通高中教育 专业学位 研究生教育 中等职业教育 初中教育 职业启蒙 人力资源市场 人力资源市场 本科应用 技术 高等职业专科 第一课 立足时代 志存高远 议学活动 结合课前关于新修订的《职业教育法》学习、课堂所展示的相关素材和所学专业，研讨新时代为实现人生梦想提供了怎样的广阔舞台。 小组研讨 结合所学专业，围绕“新时代为你实现人生梦想提供了怎样的广阔舞台”，展开小组分享和互评。 小组评议 第一课 立足时代 志存高远 更多的 就业机会 更好的 创业条件 更宽的 升学渠道 分议题三：新时代为实现人生梦想提供了怎样的广阔舞台 第一课 立足时代 志存高远 我们要珍惜这个伟大时代，自觉把人生理想融入国家和民族的事业中，走技能成才、技能报国之路，做新时代的奋斗者，在实现中国梦的历史进程中放飞青春梦想！ 总结 每一代人都有自己的历史使命和人生梦想。为了时代的发展，有一代人，他们穿着草鞋走上了一条反“围剿”、反压迫、反侵略的长征路；有一代人，他们穿着解放鞋走上了一条求转变、促发展、奔小康的长征路。正是有了他们的付出，才有了我们这一代人的幸福生活。新时代为中职学生创造了前所未有的发展条件和建功立业的机会。 完成“启思导行”活动任务 畅想到2035年、2050年时，我国经济社会发展状况、你所从事的职业和你的生活状况，填写下表。 四、课后作业 内容 2035年 2050年  我的年龄   我国经济社会发展状况 我所从事的职业 我的生活状况 第一课 立足时代 志存高远 2 第二框 做新时代追梦人 Part 如何做新时代追梦人？ 总议题 17 分议题 新时代提出了哪些新要求 1