Unit 6 How many？PartA Let's learn&Let's chant （教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

Unit 6 How many?教案 第二课时(A. Let’s learn ＆ Let’s chant) 教学目标 1.能听、说、认读单词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen；能熟练运用句型“—How many … do you see? —I see …”；能根据节奏说唱Let’s chant版块的歌谣。（语言能力） 2.能在教师指导下，感知英语歌谣的音乐节奏，了解生活中的数字。（文化意识） 3.能通过对图片的观察获取信息，辅助对歌谣的理解。（思维品质） 4.能积极参与课堂活动，大胆尝试用英语交流。（学习能力） 教学重点 能熟练掌握数词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen。 教学难点 1.能够尝试总结新学数词的拼写规律｡ 2.在实际情景中自然地运用本课所学的句型进行对话。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up&Lead in 歌曲热身，营造轻松的课堂氛围，复习旧知。 复习旧知，同时引入本课时的学习内容｡ · Warm up 1.Greetings 2.Enjoy a song 教师播放歌曲的动画视频，请学生看视频欣赏歌曲。 T: Let’s watch the video and enjoy a song. T: Do you like the song? Ss: ... · Lead in（复习引入） Fill and say PPT出示A. Let’s talk版块的情景图及挖空版对话，教师请全体男生 扮演Zhang Peng，全体女生扮演Amy，合作补全并演绎对话。 Step 2 Presentation&Practice 继续使用上节课创设的情景，有趣地引出单词，男女问答巩固句型，结合图片教学单词，观察并发现数词拼写规律，帮助他们更轻松地理解并掌握单词｡ 通过跨学科练习和“火眼金睛”的任务，巩固本节课学习的数词。 · Presentation Let’s learn 1.教学新词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen （延续上节课创设的Yoyo过生日的情景） （1）PPT出示11只狗的图片及对话框架，教师引导女生提问数量，男生回答。随后教师教学单词eleven，注意出示“seven”类推字母e的发音，再出示例句。最后教师带读。 （2）PPT出示12个球的图片及对话框架，教师引导男生提问数量，女生回答。随后教师教学单词twelve，出示例句。最后教师带读。 （3）PPT出示13顶帽子的图片及对话框架，教师引导女生提问数量，男生回答。随后教师教学单词thirteen，注意分解thirteen的结构—“thir+teen”，再出示例句。最后教师带读。 （4）PPT出示14只风筝的图片及对话框架，教师引导男生提问数量，女生回答。随后教师教学单词fourteen，注意分解fourteen的结构—“four+teen”，再出示例句。最后教师带读。 （5）PPT出示苹果树的图片及对话框架，教师引导女生提问树上苹果的数量，男生回答。随后教师教学单词fifteen，注意分解fifteen的结构—“fif+teen”，再出示例句。最后教师带读。 （6）PPT依次出示阿拉伯数字11-15，教师请学生说出对应的单词。随后教师引导学生观察数词13-15，对比数词3-5，尝试总结拼写规律。 （7）卡片游戏—Secret number。PPT出示五张卡片，教师请学生选择一张卡片，让学生猜测卡片下的数字，最后点击卡片揭示答案，看看谁猜对的次数最多。（此版块教师也可自行选择操作方式） 2.正式教学Let’s learn部分 （1）PPT呈现A. Let's learn版块的情景图，教师提问：How many fish do you see? 播放音频，学生听录音补全回答：I see . （2）PPT呈现A. Let's learn版块的对话，教师简单讲解。学生依次读出课件上出示的单词。随后教师播放音频，学生跟读。 · Practice 1.Exercises （1）PPT出示四组数字，教师请学生依次观察每组数字，寻找规律，推算下一个数字。 T: There are four groups of numbers. What’s the next number? Please read and find the rules. T: The first group, one, three, ... Ss: ... （2）PPT出示五道英文加法算术题，教师让学生完成算术题，然后请同学分享自己的答案，全班核对。 2.Sharp eyes 教师请学生快速说出课