福建省泉州市2024届高三第三次质量监测生物试题

保密★启用前 泉州市2024届高中毕业班质量监测（三) 2024.03 高三生物 (考试时间：75分钟：满分：100分) 温馨提示： 1.本试卷共8页，包括单项选择题和非选择愿两部分。 2.请将试题答案统一填写在答题卡上。 二单项选择题（本题共15小题，其中，1~10小题，每题2分：11~15小题，每 题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1,下列有关钙离子主动运输过程叙述错误的是 A.载体蛋白与钙离子结合时，能催化ATP水解 B.ATP水解时，脱离的磷酸基团挟较高能量 C。载体蛋白磷酸化后，其空间结构发生改变 D,载体蛋白与钙离子脱离时，恢复较高能量水平 2.下列关于“病从口入”的叙述，错误的是 A.长期饮食过咸或过淡均会影响内环境的稳态 B.病原体可能通过消化道溃疡部位进入人体内环境 C,食用某些食物引发的过敏反应属于免疫缺陷症 D.过期食品导致腹泻可能是由于微生物产生有害物质 3.生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相 符的是 选项 科学方法 应用 A. 提出假说 细胞膜结构模型的探索 B. 采用“减法原理”控制自变量 公鸡率丸分泌雄激素的研究 C. 同位素标记法 希尔关于离体叶绿体释放氧气的研究 D. 对比实验 鲁宾和卡门关于光合作用中氧气来源的研究 4,花是种子植物特有的繁殖器官，花的发育由A~吧五类基因共同决定。五类基因在花的不同结构中 的表达情况如下表。下列相关叙述不合理的是 基因 花的结构 A. 花结构的形成过程中存在着基因的选择性表达 花萼花瓣雄蕊雕惹胚珠 B.花瓣细胞中含有控制该植物生长发育的全套遗 A类 + B类 传信息 C类 C.若抑制B类基因表达，则花的结构为花萼、雌 D类 E类+ + 蕊、胚珠 注：”+”表示表达，“”表示不表达 D。E类基因在种子植物器官中均表达，才能促进花的发育 高三生物试题第1页（共8页） 1/8 5。某湿地中，沉水植物、浮叶植物主要分布在深水区：沼泽化草甸主婴分布在沼泽地：挺水植 物、浮叶植物、沼泽化草甸镶嵌分布在浅水区（深水区与沼泽地的交错区域）。下列相关叙 述错误的是 A,深水区的沉水植物、浮叶植物的分布体现了群落的垂直结构 B,沼泽地群落和深水区群落植物物种组成较浅水区群落的简单 C.沉水植物在该湿地中的生态位与浮叶植物的生态位完全一样 D,湿地可以蓄洪防旱、调节气候，体现生物多样性的间接价值 6.下列关于利用微生物制作传统发酵食品的叙述，正确的是 A,制作泡菜时，用水密封泡菜坛的目的是促进酵母菌的无氧呼吸 B。制作果酒时，定时松瓶盖的目的是适当促进酵母菌的有氧呼吸 C.制作果醋时，可以往果酒中加入醋酸杆菌将乙醇转化为乙酸 D。利用传统发酵技术制作食品时，都需要对菌种进行纯化培养 7,下列关于遗传物质本质与功能的探索历程的叙述，错误的是 A,艾弗里通过肺炎链球菌转化实验证明DM可在不同物种之间转移 B.噬菌体侵染大肠杆菌实验表明DA进入细菌并传递给子代噬菌体 C.DNA双螺旋结构模型可以解释DNA的遗传信息储存在碱基序列中 D.遗传密码的破译解释了基因碱基序列与氨基酸序列间的对应关系 8.四倍体中华猕猴桃(4n=116)与二倍体毛花猕猴桃(2=58)杂交得到的三倍体后代雄株花粉败 有，雌株不结实。对该三倍体处于减数分裂的花粉母细胞进行观察，发现29个二价体（即四 分体)和29个单价体（不配对的染色体），偶尔出现个别三价体（三条染色体配对）。下列 相关叙述错误的是 A.中华猕猴桃与毛花猕猴桃之间存在生殖隔离 B.两种猕猴桃的一个染色体组均含有29条染色体 C.该三倍体雌株减数分裂时可能会出现同源染色体联会紊乱 D.选择处于减数分裂Ⅱ的花粉母细胞进行观察以识别三价体 9.兴趣小组对枯草芽孢杆菌进行纯培养，结果如图。下列叙述正确的是 A.实验采用稀释涂布平板法进行接种 B.接种时，顺序应为①+②+③+④ C.培养时，应将接种后的平板倒置 D.获得单菌落的理想区域是②区域 10.线粒体基因突变引起的遗传病通常由母亲遗传给后代。某男性遗传病患者和正常女性结婚， 所生的两个孩子都患有该遗传病，经检测两个患病孩子都含有父亲的线粒体DNA,进一步大 规模检测发现约0.02%的人类可以检测出父亲的线粒体DNA。下列关于线粒体遗传的假说中 能用来解释该现象的是 A.受精时精子的线粒体不进入受精卵，线粒体全部来自卵细胞 B.双亲的线粒体皆可能进入受精卵，其含量比例影响性状表现 C.受精卵中来自精子的线粒体少，且卵细胞含某种机制可以排斥或消除精子线粒体 D.卵细胞含某种机制阿以排斥或消除精子线粒体，部分个体发生突变导致该机制失效 高三生物试愿第2页（共8页） 2/8 11.细胞调亡过程会产生释放5，S可抑制Th17