2.1坚持依宪治国（教案）-2023-2024学年道德与法治八年级下册同步高效备课课件+教案（统编版）

第二课 保障宪法实施 第一框 坚持依宪治国 【课标要求】 课程标准 1. 感受宪法在国家生活和法律体系中的崇高地位，理解宪法是国家法制统一的基础。 2. 知道党的百年奋斗重大成就，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 3. 理解宪法是党的主张和人民意志的统一，掌握“一切权力属于人民”的宪法原则，了解国家尊重和保障人权的措施。 4. 知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民，一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。 【素养目标】 政治认同 1. 感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。 2. 理解宪法与其他法律的区别，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 法治观念 通过学习，了解宪法、遵守宪法、热爱宪法、弘扬宪法精神，将宪法作为自己的根本行为准则，坚持宪法至上。 责任意识 培养责任意识，以国家主人翁的态度参与学习宪法、遵守宪法。 【教学重点、难点】 教学重点：根本的活动准则、最高的法律效力。 教学难点：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新课导入：让宪法成为人民心中的信仰 引导学生思考：为什么要让宪法成为人民心中的信仰？ 教师总结：宪法的权威源自人民内心的真诚拥护，让宪法成为人民心中的信仰，才能真正起到维护宪法的权威。 引入课题: 坚持依宪治国 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生初步体会，思考依宪治国的必要性和重要性。 讲授新课 目标导学一：根本的活动准则 一．宪法的构成、性质、主要内容？ 1.观看视频：宪法的自白 思考：结合视频思考我国宪法的构成、本质和内容是什么? 教师总结：宪法的构成：我国宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。 宪法的性质：我国宪法是党和人民意志的集中表现，是国家的根本法。 2.(PPT图片+材料呈现) 材料：宪法第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 第五十七条 ：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。 第六十二条：全国人民代表大会行使下列职权： （一）修改宪法；（二）监督宪法的实施；（三）制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律…… 思考：宪法的内容有哪些？ 教师总结：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 二．为什么要维护宪法权威？ 观看视频：习近平进行宪法宣誓 结合视频思考：向宪法宣誓有什么意义？ 教师总结：①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 ②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法没有权威，受到漠视，人民权利和自由就无法保证。 三．怎样维护宪法权威？ 材料一：中央纪委国家监委公布“2023年度反腐成绩单” 思考：党纪国法对腐败分子的零容忍说明了什么？ 教师总结： ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 ②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法法律行使权利或权力，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。 目标导学二：最高的法律效力 4、 我国宪法的地位是怎样的？ 材料：法律家族“对话” 思考：你能看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么? 教师总结：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 五、宪法与其他法律的关系？（为什么说宪法是国家根本法？） (PPT图片+材料呈现) 思考：比较一下，这些法律和宪法在内容上有什么不同？ 教师总结：（1）从内容上看：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容只是国家生活中的一般问题，是对国家生活和社会生活中某一个方面的规定 (PPT图片+材料呈现) 思考:如何理解“根据宪法，制定本法”? 教师总结：(2)从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 (