9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

法律保障我们的生活 《如果没有法律，会发生什么？》 新课导入 从视频中我们可以得出法律对我们生活产生了哪些影响？ “没有规矩，不成方圆”。法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。那么，法律是怎么产生的？有哪些特征？又有哪些作用呢？让我们一起继续学习法律知识，学习“法律保障生活”。 部编版道德与法治 七年级下册 邵阳市第三中学 游洋 认真阅读课本P89-94页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？ 2.法律有何特征？ 3.如何理解法律对全体社会成员 具有普遍约束力？ 4.法律的作用有哪些？ 第一部分 法律的特征 观察图片，分析图片中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 校规 道德 法律 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校规/校纪 共同点 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 全体社会成员 自然形成、约定俗成 依靠社会舆论、习俗、信念 普遍适用 法律、道德、纪律都是行为规范,共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 教育行政机关、学校制定 在校学生 批评教育、 学生自觉遵守 易混易错 法律、道德与校纪校规的异同（P90） 1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？ 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 （1）生活中的行为规范： 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范； （2）作用： 全国人民代表大会和全国人大常委会 结合《立法法》的修订，谈谈法律有何特征？ 《中华人民共和国立法法》 草案 审议 表决 公布 2.法律有何特征？ （1）法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。（P91） 认可，指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。（从有到有） 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。（从无到有） 知识拓展 我国立法机关： 提出议案——审议草案——通过草案——公布法律 全国人民代表大会及其常务委员会 立法程序： 讨论：国家立法机关制定或认可法律后，如果有人不遵守怎么办？ 军队追捕犯罪嫌疑人 警察抓捕犯罪嫌疑人 法庭审理犯罪嫌疑人 监狱监禁罪犯 思考：结合以上图片，谈谈法律具有什么特征？ ②法律是由国家强制力保证实施的。 法律的实施以强大的国家力量做后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 国家强制力主要包括：军队、警察、法庭、监狱等。国家强制力的运用必须以合法为前提。 13 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ①法律是由国家制定或认可的； ②法律是由国家强制力保证实施的；（最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律有何特征？ 法律面前人人平等 如何理解法律面前人人平等? 3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？ 普遍约束力 ①公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。（权利平等、义务平等） ③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（法律适用平等） 17 第二部分 法律的作用 《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。违反家庭教育促进法规定，构成违反治安管理条例行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 思考：法律对我们的学习和生活有什么作用？ 法律规范着全体社会成员的行为 前段时间，因甲流进入高发期，奥司他伟等药品迎来一波抢购热，银川市市场监督管理局金凤区分局接到群众投诉举报“一药难求”，且价格飙升的情况，目前金凤区市场监督管理局发现哄抬物价违法行为4起，已经予以立案调查。 思考：法律对我们的学习和生活有什么作用？ 法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律被誉为公民生活的保护神。 判断分析 ： 哪些可以做，哪些不能做？为什么？ 法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。 为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 4.法律的作用有哪些？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述） ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （规范作