1.3科学的世界观和方法论课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 1.3科学的世界观和方法论 “5+2”发展课堂 问题导学 自主思考 合作探究 交流展示 反思评价 “归根到底是因为马克思主义行！” 以史为鉴、开创未来。 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能？中国特色社会主义为什么好？ ——习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 导 ► “5+2”发展课堂 自主预习 01 02 03 马克思主义哲学产生的条件？ 马克思主义哲学诞生的重要意义与历史使命？ 马克思主义哲学的基本特征？ 马克思主义中国化的重大理论成果？ 04 思 ► “5+2”发展课堂 总议题：马克思主义为什么行？ “5+2”发展课堂 　　 材料一：十九世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工人运动都失败了。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。 材料二：19世纪，细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他巨大进步，为马克思主义哲学的产生提供了自然科学前提。同时，英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等社会科学取得的积极成果，为马克思主义哲学的产生提供了社会科学前提。 材料三：马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思批判吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立了一种崭新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。 　　　议学活动一：1.请结合上述材料和课本内容，阐述马克思主义哲学如何应运而生？归纳马克思主义哲学产生的历史条件。 议题一：马克思主义为何而生？ 探 ► “5+2”发展课堂 5 （1）阶级基础 马克思主义哲学是无产阶反对资产阶级、争取自由解放的必然产物。 英国宪章运动 西里西亚纺织工人起义 法国里昂工人起义 缺乏科学理论的指导 先进政党的领导 马克思主义哲学应运而生 失败 1.马克思主义哲学的产生 一、马克思主义哲学的历史使命 展 ► “5+2”发展课堂 （2）理论基础：马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学——黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 黑格尔（辩证法的合理内核） 费尔巴哈（唯物主义的基本内核） 辩证唯物主义和历史唯物主义 不是“简单相加”、而是“批判吸取” 1.马克思主义哲学的产生 一、马克思主义哲学的历史使命 展 ► “5+2”发展课堂 7 （3）自然科学前提 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 19世纪上半叶 细胞学说建立与完善 证明自然界是联系和统一的 19世纪中叶 能量守恒定律证明物质运动 是客观的，永动机是不可能的 1859年 达尔文发表《物种起源》 进化论从此取代神创论 这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待 周围的世界成为可能。 1.马克思主义哲学的产生 一、马克思主义哲学的历史使命 展 ► “5+2”发展课堂 （4）社会科学前提 英国古典政治经济学、英法空想社会主义 圣西门 傅立叶 欧文 英法空想社会主义代表 亚当斯密英国古典政治经济学代表 1.马克思主义哲学的产生 一、马克思主义哲学的历史使命 展 ► “5+2”发展课堂 议学活动一：2.结合《共产党宣言》的主要内容说明马克思主义哲学的历史使命是什么? 议题一：马克思主义为何而生？？ 实现无产阶级和全人类的解放 探 ► “5+2”发展课堂 19 2.马克思主义哲学的历史使命 实现无产阶级和全人类的解放 (1)马克思主义是科学的理论、人民的理论。 科学的：它创造性地揭示了人类社会的发展规律 人民的：第一次站在人民的立场上探求人类自由解放的道路。为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 (2)自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器。哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 一、马克思主义哲学的历史使命 展 ► “5+2”发展课堂 马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。 它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。 议题二：马克思主义缘何而新？ “5+2”发展课堂 批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。 共产党人的理论原