信息必刷卷01-2024年高考历史考前信息必刷卷（上海专用）

绝密★启用前 2024年高考考前信息必刷卷（上海专用）01 历 史 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 上海高考命题工作全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化高中育人方式改革，推进高中课程教学改革。 上海高考命题注重加强与社会实际和学生生活的联系，关注学生科学素养和人文素养的培育，注重考查学科教学目标的达成情况，特别注重考查学生在具体情境中综合运用学科知识分析和解决问题的能力，杜绝偏题和怪题。 上海高考命题体现学科特点，着眼于学科核心素养的考查，既突出重点，又注意覆盖面，贴近学生学习和生活实际，重视考查学生综合运用所学知识分析和解决问题能力，有助于培养学生创新精神和实践能力。试卷结构简明、合理，题量适度，开放题比例适当。 本卷考试内容包括必修课程《中外历史纲要》和选择性必修课程《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》《文化交流与传播》，必修课程约占40%，选择性必修课程约占60%。 本卷由若干综合题构成。综合题以新情境下的问题解决为重心，考查学科核心素养，包括单项选择、多项选择、配对、简答、论述等试题形式。 一、红色精神（19分） 在中国共产党百年奋斗历程中，孕育了系列具有丰富时代内涵和民族特征的红色精神，共同构成了中国共产党人的红色精神谱系，为党带领人民指引方向。 A．五四精神 B．特区精神 C．长征精神 D．西柏坡精神 E．抗美援朝精神 F．建党精神 G．延安精神 H．探月精神 I．遵义会议精神 J．“两弹一星”精神 （1）请将上述红色精神与下列发展的时代主题相对应。（填写字母，10分） ①开天辟地大事变 ②革命新道路的探索 ③中华民族的抗日战争和人民解放战争 ④新中国成立和社会主义革命与建设 ⑤改革开放与社会主义现代化建设新时期 （2）请将中国轮廓图数字位置与上述有关精神的产生地相对应。（填写字母）（5分） （3）追寻红色记忆，传承红色精神。请将下列图片史事蕴涵的精神与上述有关红色精神相对应（填写字母）（4分） ①北京高师被捕学生回校时受到同学们的欢迎 ②到达陕北的红一方面军一部 ③基建工程兵到达深圳 ④新中国从这里走来 二、国际秩序的演变（24分） 近代以来，多种因素的综合作用共同推动了国际格局的演变。 （1）根据提示，将下列时间轴补充完整。（6分） ① ；② ；③ （2）《战争与和平法》确定了国际法主体是主权国家，奠定了国际法基础。该书作者是（ ）（单选，2分） A．莎士比亚 B．格劳秀斯 C．孟德斯鸠 D．亚当·斯密 （3）下列图片反映了20世纪国际秩序演变过程中的部分重大历史事件，按照发生时间先后进行排序。（填写序号）（10分） 、 、 、 、 （4）综合上述材料，归纳推动国际秩序演变的因素。（6分） 三、不同视角下的亚非拉崛起（26分） 亚非拉民族独立与崛起的历史贯穿整个世界近现代史时间线，尤其是二战结束后，亚非拉各民族国家独立浪潮风起云涌。以下是某社团小明同学从多元视角出发解读上述主题的学习成果。 视角一 材料一 “我（戴高乐）做出这样的决定是无奈的痛苦，并不是随心所欲的。……要在那些地方移交我们的权力，卷起我们旗帆，合上这部伟大的历史，是一种多么痛苦的精神上的考验。 ——摘编自戴高乐《希望回忆录》 注：《希望回忆录》是法国总统戴高乐退出政坛之后写成的回忆录，其回忆的内容主要针对冷战时期 材料二：伊梅斯（英国最后一位某殖民地总督的助手：1947年3月的□□□是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的那样去做以外，在我们面前并无选择的余地。 ——摘编自[英]帕姆·杜德《英国和英帝国危机》等 （1）材料一戴高乐所说的“那些地芳”最有可能包括的殖民地是（ ）（2分） A巴西 B．印度 C．阿尔及利亚 D．阿兹特克人国家 （2）结合材料二“满载弹药而在大洋中着火的船”的描述，口口口处指殖民地（ ）（2分） A．巴西 B．印度 C阿尔及利亚 D．阿兹特克人国家 （3）材料二中“把火扑灭”的最终结果是英国（ ） （2分） A．同意印巴分治 B．允许成立国大党 C．废除食盐专卖 D．制造阿姆利则惨案 （4）殖民者面对殖民地问题流露出“并不是随心所欲”“并无选择的余地”的情绪下列对这些情绪产生原因解释正确的是（ ）（双选，4分） A．和平发展的时代潮流，