第八课 美好集体有我在-【追梦之旅·初中道德与法治铺路卷】2023-2024学年七年级下册道德与法治（统编版 河南专版）

第三单元基础知识分块训练卷(三) 第三单元基础知识分块训练卷(三) 考查内容:在集体中成长􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第八课　 美好集体有我在 1. (2 分)一棵树苗,孤植于荒郊,即便成活,不是枯萎就是变形;而 在森林中,枝枝争抢雨露,棵棵争取阳光,根深叶茂,成为参天大 树。 这个管理学上的“森林效应”揭示了(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①集体成员之间的相互激励和竞争是发展的动力 ②要竞争就不会有真正的合作 ③集体成员之间合作学习,共同进步 ④各种竞争归根到底是人的竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. (2 分)彩虹的美丽在于七色的光彩,要想让班集体展现出彩虹 般的美丽,需要我们(　 　 ) ①拥有共同的梦想、目标和追求 ②向往美好的前景,承担共同的使命 ③各人自扫门前雪 ④各尽其能,发挥所长,奉献集体 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. (2 分)(北京·期末)下面是张帅同学的一段日记:我是七年级 (2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;我是班级的卫生 委员,我要带领其他成员营造干净整洁的班级环境;上周,同学 们选我当学习小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小 组。 可见(　 　 ) ①承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 ②在不同的集体中我们扮演不同的角色,承担相同的责任 ③在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. (2 分)对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的 意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规 则,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机 会,没有偏见与排斥。 这说明美好集体(　 　 ) A. 是充满关怀与友爱的 B. 是民主的、公正的 C. 是善于合作的 D. 是没有任何矛盾的 5. (2 分)某校七年级(1)班的同学们决心把本班建设成为团结友 爱、自信自强的优秀班集体。 引领集体成员共同建设美好集体 的内驱力是(　 　 ) A. 班主任的威信 B. 班干部的管理 C. 班级共同的愿景 D. 家长的监督 6. (2 分)(北京·期末)建设美好集体,有赖于每个成员的自觉愿 望和自主行动。 我们要自觉维护集体荣誉和利益,为集体建设 出一份力。 下列同学的做法,符合这一要求的有(　 　 ) ①学校运动会到了,我擅长写作,准备报名参加新闻报道组 ②早上迟到被值周生查到了,我灵机一动,故意错报了班级 ③我发现班里有同学早早到学校来抄作业,于是报告给了老师 ④马上要选举班长了,我要劝说同学们选我的好哥们晓栋 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. (2 分)(易错题)“班级是我家,建设靠大家。”这句话体现的道 理有(　 　 ) ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 ②每个人积极参与共同商定集体的规则与制度内容 ③班集体的建设主要依靠班主任和班干部 ④集体需要我们自主建设、自我管理 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 8. (2 分)“人在履行职责中得到幸福,就像一个人驮着东西,虽累 可心头舒畅。 人要是不尽什么职责,就等于驾驶空车一样,也就 是说,白白浪费。”这句话告诉我们(　 　 ) A. 一个人承担的责任越多,他就会越幸福 B. 一个人要学会担当,承担起所有的责任 C. 每个人都要承担责任,但每个人的责任又不尽相同 D. 承担责任是个人有所成就的基础,是获得幸福的条件 9. (2 分)七年级(1)班开学初纪律松弛,部分学生值日不负责,作 业拖沓。 班主任立即整改,制定班规,要求大家共同遵守,表扬 先进,批评违反者,很快扭转了之前混乱的局面,班级获得了卫 生流动红旗。 这告诉我们(　 　 ) A. 建设美好集体离不开共同的规则 B. 不负责任、贪玩是青少年的天性 C. 美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D. 集体生活为个性发展搭建平台 10. (2 分)(易错题)学会负责是每个人必修的人生功课。 下列行 为体现中学生积极承担责任的有(　 　 ) ①担任创建文明城市活动的志愿者 ②主动关心帮助班里遇到困难的同学 ③用自己的零花钱参加“慈善一日捐”活动 ④每天在父母督促下按时完成作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 11. (2 分)张聪同学经常给班级提合理化建议,“每位同学都要准 备垃圾回收袋”“用竞选的方式产生班委” “班级内增设手机集 中保管箱”。 张聪的做法启示我们(　 　 ) ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②集体的力量是强大的,为个人发展提供条件 ③坚持集体利益至上,正确处理矛盾和冲突