9.24.2 关注生物技术课件2023-2024学年苏教版生物八年级下册

 第9单元 第二十四章 现代生物技术 授课人：廖廖老师 苏教版 生物学 八年级下册 第二节 关注生物技术 1 学习目标 举例说出生物技术在工业，农业，环境保护，医药等领域的作用； 关注生物技术的安全性和社会伦理问题。 2 课堂导入 生物技术的发展引发了新的技术革命。但生物技术会不会给人类的发展带来危害呢？ 你听说过细菌武器吗？炭疽杆菌就曾被用于制造细菌武器。 3 合作探究 同学2人一组，阅读课本p78页—p81页的内容，并讨论： 1、为什么说生物技术与生产生活有十分密切的关系？ 2、你还知道哪些与生物技术相关的事例？请举例说明。 3、我们应该如何看待生物技术带来的影响？ 4 01 生物技术引发新的 技术革命 5 生物技术引发新的技术革命 第一次科技革命 18世纪末，以蒸汽机为标志的工业革命，使人类从繁重的体力劳动中解放出来 6 生物技术引发新的技术革命 第二次科技革命 19世纪中叶，以电机的发明和电力的广泛应用为标志，推动了由机械化到电气化、自动化的变革。 7 生物技术引发新的技术革命 第三次科技革命 20世纪中后期，以原子能、电子计算机、空间技术和生物技术的应用为标志，推动了人类社会经济、政治、文化等领域的变革。 8 生物技术引发新的技术革命 调查：生物技术与生产生活的关系 目的：举例说出生物技术与生产生活的关系 过程：小组调查和收集生物技术与生产生活的关系。 讨论： 1.为什么说生物技术与生产生活有十分密切的关系？ 2.调查结果能不能说明生物技术在不断发展？ 9 生物技术——基因检测 诊断疾病 了解自身是否有家族性疾病的致病基因，预测患病风险 正确选择药物，避免滥用药物和药物不良反应。 10 生物技术——DNA检测 被拐儿童与亲人重聚 遇难者身份确定 刑侦破案 11 生物技术——转基因食品 12 生物技术——基因疗法 CAR-T的治疗原理是从肿瘤患者外周血中分离出自身T细胞，通过基因转导的方法，将能特异性识别肿瘤的CAR结构转入T细胞，体外扩增培养后，回输患者体内，杀伤相应的肿瘤细胞。 13 生物技术——超级分解菌 超级细菌就是一种可以分解好几种污染物的细菌。一般的细菌只能分解一种或两种污染物，可是科学家用基因工程技术，将分解污染物的基因植入同一种细菌体内，使其可以同时分解多种细菌。应用于海洋，湖泊，江河的净化。 14 生物技术——超级分解菌 处理污水 分解石油 15 生物技术——药物生产 胰岛素是治疗糖尿病的特效药，长期以来只能依靠从猪、牛等动物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰岛素，其产量低和价格高。 16 生物技术——药物生产 将合成的胰岛素基因导入大肠杆菌，每2000L培养液就能产生100g胰岛素！大规模工业化生产不但解决了这种比黄金还贵的药品产量问题，还使其价格降低了30%-50%! 17 生物技术——药物生产 干扰素治疗病毒感染简直是“万能灵药”！过去从人血中提取，300L血才提取1mg！其“珍贵”程度自不用多说。 18 生物技术——药物生产 基因工程人干扰素α-2b（安达芬） 是我国第一个全国产化基因工程人干扰素α-2b，具有抗病毒，抑制肿瘤细胞增生，调节人体免疫功能的作用，广泛用于病毒性疾病治疗和多种肿瘤的治疗，是当前国际公认的病毒性疾病治疗的首选药物和肿瘤生物治疗的主要药物。 19 02 生物技术的安全性 20 生物技术的安全性 讨论：目前对食用转基因食品是否安全尚存在争议，为什么还 要种植转基因玉米和大豆呢？ 根据课本P80页内容，小组交流对转基因食品安全性问题的认识。 优点：价格低、产量高、出油率高、营养价值高、保护环境 缺点：可能影响人体健康 世界各国政府都在加强对转基因食品的管理 21 生物技术的安全性 22 生物技术的安全性 （1）生殖性克隆：是指出于生殖目的使用克隆技术在实验室制造人类胚胎，然后将胚胎置入人类子宫发育成胎儿或婴儿的过程。 （2）治疗性克隆：是指把克隆出来的组织或者器官用于治疗疾病。由于某些新医疗方法需要胚胎干细胞，故科学家在实验室制造人类胚胎以提取胚胎干细胞。这种克隆是为了用于医疗。 生物技术引发的社会伦理问题 23 生物技术的安全性 为什么世界各国禁止克隆人？ 24 课堂小结 生物技术给类带来了巨大利益的同时，也可能会带来某些明显的或潜在的威胁。 你是如何看待生物技术的？ 25 随堂检测 1. 下列关于生物技术的描述，正确的是(　 　) A.鲜牛奶在无氧条件和适宜的温度下一定能变成酸奶 B.克隆技术的原理是遗传基因在不同生物间相互交流 C.袋装蔬菜保鲜时减少氧气浓度的首要目的是抑制微生物的繁殖 D.无土栽培可实现清洁、高效、无污染的农业生