湖南省怀化市雅礼实验学校2023-2024学年高二下学期寒假学业检测生物试题

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2024-03-05
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2024上学期高二寒假学业检测 生物试卷 一、单选题 1.“醉氧”(也称低原反应)是指长期在高海拔地区工作的人,重返平原居住后会再次发生不适应,从而出现 疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状。下列叙述错误的是(    ) A.氧气、血红蛋白、血浆蛋白都是内环境的组成成分 B.“醉氧”是外界环境的变化导致内环境的化学成分发生了变化 C.发生严重腹泻后,应及时引用淡盐水以缓解症状 D.“醉氧”说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 2.德国生理学家Otto  Loewi在1920年3月利用离体蛙心做了一个巧妙的实验(注:蛙心置于人工液体环境中,可保持其生理活性)。他反复刺激一个蛙心的迷走神经,使其心率下降,然后从这个蛙心中收集液体,转移给另一只蛙心,发现该蛙心的心率也下降了。他再刺激第一个蛙心的交感神经,使其心率加快,当其液体转移给第二个蛙心后,该蛙心的心率也加快了。由上述实验得出的推断不合理是(  ) A.迷走神经不同于交感神经,没有动作电位 B.神经末梢通过释放化学物质来传递信息 C.迷走和交感神经可能释放不同的化学物质 D.神经释放的化学物质可以在微量条件下发挥作用 3.DR即饮食限制,是指在保证生物不发生营养不良的前提下,减少摄入食物的饮食模式。DR能够有效干预Ⅱ型糖尿病(Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量较高)。下列有关说法错误的是(    ) A.Ⅱ型糖尿病患者体重下降是因为葡萄糖转化为脂肪的量减少且脂肪氧化分解增加 B.在Ⅱ型糖尿病患者的尿液中加入斐林试剂水浴加热后会出现砖红色沉淀 C.DR可能降低了Ⅱ型糖尿病患者肝脏、肌肉等组织细胞对胰岛素的敏感性 D.DR能用于辅助治疗胰岛素缺陷型糖尿病 4.“免疫粘附”是抗原与抗体结合后,粘附于具有受体的细胞表面的现象。通过粘附形成大的复合物,便于吞噬细胞清除。研究发现,人体循环系统中 95%的受体位于红细胞膜上。下列关于人体红细胞的说法错误的是(    ) A.红细胞可能具有免疫功能,循环系统中的“免疫粘附”主要依赖红细胞 B.红细胞能通过小于其正常大小的狭窄血管,与其细胞膜具有流动性有关 C.成熟的红细胞进行无氧呼吸,不能氧化分解葡萄糖 D.红细胞与蓝细菌的细胞边界均是细胞膜 5.下图为赤霉素(GA)通过GAI调节拟南芥生命活动的实验研究,下列分析错误的是(  ) A.①、②组结果说明GA能促进茎的伸长 B.③组结果说明GAI能够促进茎的伸长 C.④组结果说明GA可能促进GAI降解 D.③组补充GA后仍应表现为矮化性状 6.科研小组对某地两种群的数量进行了多年调查并研究Nt+1/Nt(当年种群数量/前一年种群数量)随时间的变化趋势,结果如图。下列分析正确的是(    ) A.0-t2时间段内,乙种群数量变化呈“J”形增长 B.0-t4时间段内,甲种群数量变化呈“J”形增长 C.t2时乙种群年龄结构可能为稳定型 D.甲种群数量最少时为t1,乙种群数量最少时为t3 7.如下图表示蓝灰鹟种群的猎食频率与其所处的空间位置、猎物大小等之间的关系:同心圆代表猎食频率,最频繁的猎食活动是H处的圆圈,越是外圈的等值线表示猎食频率越低。下列有关叙述错误的是(    ) A.该研究属于生态位的研究,属群落水平的研究 B.猎物体长越长,蓝灰鹟的猎食频率越高 C.蓝灰鹟的取食与栖息地、猎物体长等有关 D.蓝灰鹟的猎食频率与习性是长期自然选择的结果 8.在碳循环过程中,地球系统存储碳的载体称为碳库,包括大气、土壤植物和海洋等。通过衡量各碳库对大气CO2的贡献,碳库可分为碳源(向大气中排放CO2)和碳汇(吸收大气CO2)。农田生态系统是最活跃的碳库,它既可能是碳源,也可能是碳汇。该碳库包括农作物碳库和土壤碳库,是维系社会系统粮食和工业原材料供应,调节大气CO2的重要组成部分。下列叙述错误的是(  ) A.农作物碳汇等于农作物呼吸消耗减去人类收获和其他用途消耗量 B.农作物收获期短,粮食和秸秆大多被消耗掉,更容易成为碳源 C.农田土壤碳库由土壤有机碳、微生物活动和根系生长三部分构成 D.人类对土地的利用方式、耕作方式与管理等影响农田土壤的碳汇 9.湿地保护是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要实践,关系到国家生态安全、经济社会可持续发展,以及中华民族子孙后代的生存福祉。下列相关叙述正确的是(    ) A.苏州太湖国家湿地公园所有的生物构成一个生态系统 B.湿地保护可有效实现“碳中和”,体现了生物多样性的间接价值 C.用净化能力强且互利共存的水生生物修复湿地,体现了协调原理 D.湿地生态修复时应禁止对其进行开发利用,同时采取相关保护措施 10.某兴趣小组为研究“使用公筷对餐后菜品细菌数量的影响”,将每道菜分为3 盘,一盘取样冷藏,一盘使用公筷,一盘不用公筷,实验过程如下图。下列相关操作或

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