第8单元专题解读（整体教学简析）-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课教案（教考衔接）

高中语文（部编版）必修下册（教学设计）第8单元 责任与担当 一、单元主题 读书尽责任，阅尽千章成栋梁；稚子有担当，行路万里报家国。 二、主题导读 托尔斯泰曾说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”有无责任心将决定一个人生活、家庭、工作、学习的情况。责任重于泰山，一个人只有勇于承担自己的责任，才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人，在人们的眼中比一颗沙粒还要渺小和可悲，应受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。 梁启超说：“少年强，则国强。”作为伟大祖国的新时代青少年，应有担当精神。所谓担当，就是接受并负起责任。“勇于担当是难能可贵的品质”，人的一生有很多的责任需要担在肩头，担当能使你走向成熟，担当能使你收获赞扬，担当能使你收获快乐。故少年须担当！ 三、教材分析 1、学习任务：思辨性阅读与表达。 2、人文主题：学习古代仁人志士爱国爱民的情怀，以及讲责任、敢担当的精神，心怀天下、坚守道义，恪守正确价值观，增强为中华民族复兴而读书的责任意识。 四、教学目标 1、阅读鉴赏：（1）把握作者解决现实问题的理性思维方式。（2）领会作者的观点及其针对性。（3）鉴赏文章的说理艺术。 2、梳理探究：（1）梳理作者的论证思路。（2）探究作者的写作目的。 3、表达交流：如何论证，学写议论性文章。 五、单元解读 1、对于倾听理性的声音的学习。 （1）鉴赏文章观点鲜明、言必有据的论述方法。（2）养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。 2、对于考查层级的探究。 （1）应当具备的必备知识： ①掌握疏、书、赋、论等的定义及特点。②论据的使用。③论证的方法。 （2）应当具备的关键能力： ①阅读能力——能够读懂古代良臣贤士的议论性作品。 ②写作能力——学会选取合适的论据，采用合理的论证方式，清晰、严密地论证自己的观点。 （3）应当具备的学科素养： ①语言构建与运用——掌握各类文言现象。 ②思维发展与提升——了解文章的写作背景，体会作者思路的缜密和表达技巧的高超。 ③审美鉴赏与创造——领会古代士人家国天下的情怀，体会作者灌注其中的感情和气势。 ④文化传承与理解——传承仁人志士以天下为已任，勇于担当的精神。 3、对于单元核心价值的分析。 厚植爱国主义情怀。具有社会责任感，积极承担责任，履行义务，以国家利益和集体利益为先。 4、对于单元考点提炼的思考。 （1）分析概括文意。（2）文言翻译。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$