3.1认识自我（随堂作业）-【中职名师课堂】高一思想政治《心理健康与职业生涯》同步备课示范课件＋作业（高教版2023·基础模块）

第3课 发现自己 完善自我 3．1 认识自我 一、单选题 1．关于正确认识自己的看法，你认为正确的是（   ） A．夸大自己的优点，缩小自己的缺点 B．多看自己的优点，少看自己的缺点 C．只看到自己的优点，不承认自己的缺点 D．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 2．七年级（8）班小彤同学分享了一篇日记： 2023年1月5日  星期五  晴 今天的综合素质评价，李老师评价我：热心帮助同学，主动关心集体，思维活跃，富有质疑精神，希望我能提高学习主动性；同学小亮评价我：热情、不拘小节、性格外向、做事效率高；我认为自己性格外向，人缘好好，是一个积极向上的好孩子。众说纷纭，哪一个才是真正的“我”？ 下列选项对日记内容理解正确的是（   ） A．他人评价更有说服力，小彤应只关注他人的评价 B．老师是成长的引路人，小彤应只关注老师的评价 C．小彤应用多把尺子量自己，才能成就更好的自己 D．小彤认识自己时，通过自我过观察和分析即可 3．《义务教育课程标准（2022年版）》要求对学生的评价更加注重过程性评价和发展性评价，既重视评价结果，又重视评价过程，实现评价方式多样化、评价主体多元化。这将有助于学生（   ） A．正确认识自己 B．提高教学效果 C．调整教学方式 D．减少学习任务 4．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙刻着“认识你自己”的箴言，苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生”。这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（   ） ①可以认识自己的禀赋和独特性，促进自我发展  ②有助于增强自己自信心，更好发展能力 ③能全面认识优缺点，充分发扬优点，掩盖缺点  ④有助于促进与他人交往，更好理解、包容和善待他人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“日省其身，有则改之，无则加勉。”这些名句告诉我们，自省能够（   ） ①检视自身的不足②打击自己的信心③端正自己的行为④避免成长中犯错 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（    ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己        ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者    ④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古训体现的道理是（   ） A．学会通过倾听他人评价来认识自己 B．要全面采纳他人的建议.全盘接受 C．要善于悦纳自己，展示自己的优点 D．在接受挑战中展示自我、发展自我 8．“知人者智，自知者明”意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于（   ） ①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心 ③坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图④调节和控制自己的行为，将心动转化为行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 小文从“别人眼中的我”和“自己眼中的我”两个方面来认识自己。 ●别人眼中的我：父母说我有些内向，老师说我很用功，同学说我乐于助人 ●自己眼中的我：我喜欢看书，喜欢把自己的生活记录下来，但我不愿意与他人分享 完成下面小题： 9．对此分析正确的是（   ） A．别人眼中的“我”是最完整的“我” B．自己眼中的“我”体现了自我评价 C．通过自我观察并不能正确认识自己 D．自我评价和他人评价之间相互矛盾 10．“知人者智，自知者明”说明正确认识自己的重要性（   ） ①促进自我发展②促进与他人交往 ③迅速提高学习成绩④克服所有缺点 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 11．对漫画理解正确的是（   ） ①体现了他人评价是我们认识自己的一面镜子 ②反映了我们可以从生理、心理等方面来认识自己 ③对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己 ④通过自我观察认识自己，有助于调节和控制自己的行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．进入初中后，小蓉接收到许多不同的评价。语文老师认为她学习很用功，英语老师则认为她不用功；同学说她性格外向，妈妈却说她有些内向。小蓉无法确定哪个才是真正的她。要正确认识自己，小蓉可以（   ） ①冷静分析他人评价，形成更客观、完整、清晰的认识 ②多与他人比较，多把尺子量自己，成为更好的自己 ③通过自我观察与分析，评价自己的个性特征和行为表现 ④坚持自我，对他人的评价不予理会，拒绝接受他人的评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．认识自己，有一个著名的乔哈里窗模型（如图）。这对我们的启示有（   ） ①想增加认识同学的机会，就要适