信息必刷卷04（辽宁专用）-2024年高考生物考前信息必刷卷（辽宁专用）

绝密★启用前 2024年高考考前信息必刷卷04（辽宁专用） 生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 辽宁的生物试卷有大量试题着眼于解决真实情境的问题，这既考查了生命观念、科学思维和科学探究方面的生物学学科核心素养，也体现了教学评价在引导学生成为有理想信念和社会责任感方面的作用。对高中生物整体内容进行全方位多层次的考查，聚焦考点知识,注重教学实践,培养学生的分析思维、逻辑思维和科学探究能力。 高考特别注意以生物学知识为背景的新情境问题，此类试题蕴含浓厚的生物文化气息，将生物学知识、方法等融为一体，本卷第9题以放射免疫法为情境切入点，考查特异性免疫的相关知识，引导学生思考社会的发展，渗透社会责任的学科素养。22题考查光合作用，解题的关键是要结合影响光合作用的外界因素与实验设计的原则，明确实验中的自变量与因变量，进而进行相关过程的分析作答。23题以肠道菌群为切入点，考查神经调节和体液调节知识，体现科学思维和科学探究等核心素养。 一、单项选择题：本卷共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．某实验小组为了探究植物主动运输所需ATP的来源，将等量黑藻分别置于四种实验条件（初始培养液中Cl-浓度相等）的环境中培养，24 h后检测培养液中Cl-的变化量，实验结果如下表所示[DNP（2，4-二硝基苯酚）能抑制线粒体的功能]。下列叙述错误的是 烧杯序号 环境 培养条件 培养液中Cl-变化量 1 25mL池水 光照 -3.84 2 25mL池水 完全黑暗 -3.84 3 25mL含10-4mol·L-1的DNP的池水 光照 -0.02 4 25mL含10-4mol·L-1的DNP的池水 完全黑暗 -0.02 A．该实验说明黑藻吸收Cl-所需ATP主要来自线粒体 B．第2组细胞内ATP的合成场所是细胞质基质和线粒体 C．光照不能加快Cl-的吸收，说明光照不会影响ATP的合成 D．第3、4组细胞吸收少量Cl-所需ATP可能来自无氧呼吸 2．猴痘是一种病毒性人畜共患病，猴痘病毒为DNA病毒，主要通过直接接触患者的病变皮肤或黏膜传播。下列有关病毒的说法，错误的是（    ） A．病毒不能独立生活，只能在活细胞里增殖 B．病毒结构很小，要用电子显微镜才能观察到 C．病毒一般由核酸和蛋白质组成，核酸为其遗传物质 D．病毒是生物，属于生命系统结构层次中的个体层次 3．门克斯综合征是一种罕见的先天性铜代谢异常疾病（经典型患者通常在3岁之前死亡），其遗传方式为伴X染色体隐性遗传。该遗传病的致病基因是由ATP7A基因突变而来的。现有一对正常夫（甲）妇（乙），生育了一个患门克斯综合征的男孩（丙），经DNA碱基序列检测发现，该夫妇的基因序列均正常。不考虑其他遗传病，下列相关叙述正确的是（    ） A．自然人群中，患门克斯综合征的男女人数基本相同 B．丙的致病基因来自甲产生的精子或乙产生的卵细胞 C．根据遗传系谱图可以准确判断该遗传病的遗传方式 D．ATP7A基因突变后，控制合成的蛋白质有可能不变 4．细胞生命历程大都短暂，却对个体的生命有一份贡献，下列叙述错误的是（    ） A．多细胞生物体生长发育的基础是细胞增殖和分化 B．细胞增殖、分化、凋亡都是基因控制的程序性过程 C．胎儿手的发育过程依赖细胞坏死完成 D．随着细胞的衰老，细胞增殖能力降低 5．非编码RNA是指不编码蛋白质的RNA，近年研究发现阿尔茨海默病患者体内一种非编码RNA（BACE1-AS）水平高于正常人。BACE1-AS可以与BACE1基因的mRNA结合，使后者不易被降解，导致细胞中相应蛋白质含量增加，最终影响神经系统的功能。下列说法不正确的是（　　） A．细胞中的BACE1-AS的合成需要蛋白质的参与 B．BACE1-AS与BACE1基因的mRNA碱基序列不相同 C．BACE1-AS不影响BACE1基因的转录 D．因BACE1-AS不能编码蛋白质，所以控制BACE1-AS的DNA片段不具遗传效应 6．簇毛麦（二倍体）具有许多普通小麦（六倍体）不具有的优良基因，如抗白粉病基因。为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，过程如下。下列判断错误的是 A．杂交产生的F1代是四倍体，其染色体组成为ABDV B．对F1代的配子进行花药离体培养可得若干种单倍体植株 C．某可育植株来自簇毛麦1条染色体上的抗白粉病基因移到普通小麦染色体上，该变异属于染色体结构变异 D．可育植株某些细胞的特定时期会出现16个染色体组 7．正常细胞主要依赖氧化磷酸化（有氧呼吸第三阶段）为细胞供能，而大多数癌细胞即使在氧气充足的情况下也更多地依赖糖酵解（细胞呼吸第一阶段）供能，即“Warburg效应”相关过程如图所示。研究表明