阅读训练复习课语文六上统编版

阅读训练复习课 部编义务教育教科书 语文 六年级上册 现代文阅读题型你知道几个？ 请单击输入标题 1.联系上下文，理解词语意思。 2.选择恰当的词语填空、加标点、填写恰当的关联词语 3.简要概括文章主要内容。 4.开头、结尾、过渡段、中心句的作用。（内容上、结构上） 5.赏析重点词句。（修辞、内容、感情、作铺垫） 请单击输入标题 学习目标: 1.熟悉现代文阅读的内容和题型。 2.运用所学知识、解题技巧解决实际问题。 3.学会总结适合自己的解题技巧，并完成知识迁移。 请单击输入标题 （1）明确阅读目的和任务。 （2）浏览文章，确定和目的有关的段落内容。 （3）细读相关内容，选择合适的阅读方法。 （4）查找其他资料、整合信息，完成阅读任务。 如何有目的地阅读一篇文章？ 请单击输入标题 1.联系上下文，理解词语意思。 请单击输入标题 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走”！带头向棋盘陀走去。 请单击输入标题 1.联系上下文，理解词语意思。 请单击输入标题 2.简要概括文章主要内容。 小试牛刀： 1.《草原》 18.《只有一个地球》 1.文章的题目能够提示文章的主要内容。 2.关键句对了解主要内容也很有帮助。 3.写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。 4.一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来。 请单击输入标题 3.赏析重点词句（修辞、内容、感情、作铺垫） 选文《父亲留下的书香》 我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。 … … 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。 选题：文章开头与结尾两次提到“缕缕书香”，这种写法是 ，这样写得好处的是（至少写两条）： 答题要点：首尾呼应 答题思路：1.使文章结构更加完整、严谨； 2. 强调…..主题（表达了……的情感） 3.给读者留下深刻的印象（或引起共鸣） 请单击输入标题 选文《无名花》 清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。 选题：画出一个比喻句，并说说这样写的好处。 答题要点：比喻句 答题思路：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）……的特点（情态），表达了（人物）……的情感。 请单击输入标题 1.拟人：把**拟人化（或赋予**人的情感），生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情。 2.排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了（人物）……的感情。 3.反问：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点，情感）。 重点修辞手法答题思路 请单击输入标题 选文《狼牙山五壮士》 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 答题要点：点面结合 答题思路：渲染了……的气氛，塑造了……的人物形象，给人留下……的印象，有身临其境之感。 请单击输入标题 ①他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后