10.2 滑轮及其应用（分层练习）-2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（沪科版）

10.2 滑轮及其应用（分层练习） 一、单选题 1．关于滑轮，下列说法中正确的是（　　） A．使用动滑轮一定可以改变力的方向 B．使用定滑轮一定可以省力 C．定滑轮实质上是一种等臂杠杆 D．动滑轮实质上是一种费力杠杆 2．如图所示，分别用力 、 、 匀速提起物体 ，不考虑摩擦、绳重，三个力的大小关系是（　　） A． F1<F2<F3 B． F2=F1=F3 C． F1>F2>F3 D． F2>F1=F3 3．如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮的说法，正确的是（　　） A．这是一个定滑轮，可省力 B．这是一个动滑轮，可省力 C．这是一个定滑轮，可改变力的方向 D．这是一个动滑轮，可改变力的方向 4．机械的发明和使用，极大提高了人们的工作效率。下列四种简单机械，一定不能省力的是（  ） A．杠杆 B．动滑轮 C．定滑轮 D．斜面 5．在下列轻质的简单机械中，用 10 牛的拉力能将重 15 牛的物体竖直提起的可能是（　　） ①杠杆    ②一个定滑轮    ③一个动滑轮 A．①和② B．①和③ C．①②③ D．②和③ 6．如图所示，下列各事例中利用动滑轮的是（　　） A．   B．   C．   D．   7．用不可伸长的轻绳按图甲、乙两种方式将重为10N的物体匀速提升10cm，下列说法正确的是（　　） A．F甲一定为10N B．F乙一定小于10N C．甲绳子自由端移动10cm D．甲绳子自由端移动的距离比乙大 8．实验室里有一些相同的长方体木块，同学们用相同的滑轮按照甲、乙、丙三种方式拉着木块在相同的水平面上做匀速直线运动，如图所示，不计滑轮和绳的重力以及绳与滑轮间的摩擦，所用拉力分别为F1、F2和F3，则（　　）    A．F1>F2=F3 B．F2<F1<F3 C．F2>F1=F3 D．F1<F3<F2 9．如图所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A。B两物体后恰能静止，则两物重力关系为（　　）。 A．GA∶GB=1∶1 B．GA∶GB=1∶2 C．GA∶GB=2∶1 D．不好判断 10．如图所示，用滑轮组5s内把重20N的物体匀速竖直提升1m，已知每个滑轮重4N，不计绳重与摩擦，则下列说法正确的是（　　）    A．拉力F大小为14N B．绳子移动距离为3m C．拉力F大小为12N D．绳子移动速度为0.2m/s 11．小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（　　） A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起 C．两个都拉不起 D．两个都拉起 12．如图所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动．运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N．动滑轮重为20N（不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，）．则下列计算结果中正确的是 A．人对地面的压力为400N B．绳子自由端受到的拉力大小是100N C．人对地面的压力为250N D．绳子自由端运动速度是0.06m/s 二、填空题 13．使用定滑轮不 ，但可以 ，定滑轮在使用时，相当于一个 杠杆，使用动滑轮可以 ，但不能 ，动滑轮在使用时，相当于一个 杠杆。 14．一自身质量忽略不计的定滑轮匀速吊起500 N的重物，站在地面上的人向下的拉力是 N，拴滑轮的天花板受到的力是 N。 15．小明的爸爸驾驶汽车时，不小心陷进了泥潭中，小明设计了如图甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，两种方法中，更合理的是 的安装方法，因为这种安装方法具有 的优点。 16．如图所示，物体A和B所受重力都为40牛，其中 图为定滑轮（选填“（a）”或“（b）”），作用是 。若不考虑滑轮重力和绳子的摩擦，当竖直用力分别匀速提起物体A和B时，力FA大小为 牛 17．在生产和生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如图所示，是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力，这是运用了 （填“斜面”或“轮轴”）；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于 （填“斜面”或“轮轴”），螺纹密一些的螺丝钉拧起来更省力。 18．如图所示，在拉力F的作用下，滑轮和物体A一起向右做匀速直线运动。实验中，弹簧测力计的示数是5