模块二 项目一 培养良好的注意力（课件）-《旅游心理学》（高教版第五版）同步精品课堂

模块二 你是合格的旅游服务人员吗？ ---旅游服务人员的心理素质 旅游心理学 高教社 （第五版） 同步精品课堂-中职专业课 1 任务一 什么是注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 目录 项目一 培养良好的注意力 任务二 良好注意力的培养 。 目录 项目一 培养良好的注意力 任务二 良好注意力的培养 三维目标 知识目标 学生准确的记住注意定义、种类及影响注意的因素和良好注意力的培养的内容，准确率达到100%. 能力目标 通过学习注意的有关内容，在课堂上、工作中怎样集中注意力。 素养目标 要求从业人员要具有良好的观察力，具备了这样的心理素质，才能了解旅游者的心理及其真正需求，才能把工作做好。。 11.提到11111.1 导入情景 01 1.请以“旅游从业人员应该具备哪些心理素质？”为题目进行一次调研，以小组为单位整理调研资料，以PPT的形式在课堂上进行演示，每组讲解时间控制在5分钟。 2.老师讲生活常识 ：我们可能曾经碰到过这样的情况：在餐厅里有人不小心把碟子掉在地上，发出响亮的“哐哐”声，这时附近的人都会不由自主地将目光转移过去，这种心理现象就是注意。 新知学习 02 任务一 什么是注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 新知学习 02 任务一 什么是注意 一、注意的特点 1. 指向性：人在同一时间内不能注意感知范围内的所有事物，当注意某一对象时，心理活动便同时离开了其他事物。 2. 集中性：是指注意时心理活动不仅指向于一定对象，还会不断聚集深入，使其能在大脑中产生清晰的反映上。 新知学习 02 任务一 什么是注意 新知学习 02 任务一 什么是注意 二、注意的种类 1、无意注意：是没有预定目的，不需作意志努力的注意。 新知学习 02 任务一 什么是注意 二、注意的种类 2、有意注意：是没有预定目的，不需作意志努力的注意。 新知学习 02 任务一 什么是注意 三、影响注意的因素（客观因素） 新知学习 02 任务一 什么是注意 三、影响注意的因素（客观因素） 新知学习 02 任务一 什么是注意 三、影响注意的因素（主观观因素） 1、需要、兴趣和态度 2、心境和情绪状态 3、身体和精神状态 新知学习 02 任务二 良好注意力的培养 注意的品质包括注意的稳定性、注意的范围和注意的分配。 {图片来源于网络} 1、努力提高注意的稳定性 2、努力扩大注意的范围 3、学会合理的注意分配 新知学习 02 任务二 良好注意力的培养 1、努力提高注意的稳定性 新知学习 02 任务二 良好注意力的培养 2、努力扩大注意的范围 （参考教材拓展知识7 注意的范围） 和（教材动画2）的内容。 新知学习 02 任务二 良好注意力的培养 2、努力扩大注意的范围（教材拓展知识7 注意的范围） 和（教材动画2） 新知学习 02 任务二 良好注意力的培养 3、学会合理的注意分配 师生双边互动 03 1.设置问题一：请以“旅游从业人员应该具备哪些心理素质？”为题目进行一次调研，以小组为单位整理调研资料，以PPT的形式在课堂上进行演示，每组讲解时间控制在5分钟。 师总结：挖掘教材内容，在师生互动中发现问题。 2.设置问题二：教师讲生活常识 ：我们可能曾经碰到过这样的情况：在餐厅里有人不小心把碟子掉在地上，发出响亮的“哐哐”声，这时附近的人都会不由自主地将目光转移过去，这种心理现象就是注意。 师总结：探究疑难问题，在互动中探寻解决问题的方法。 3.设置问题三：注意的范围（教材托展知识7）和人的注意范围是有限的（教材动画2） 师总结：落实反馈矫正，在师生互动中拓展延伸：老师利用教材中的知识点，有意注意的抗干扰能力很强，人的注意范围是有限的，可以将心理活动持久地指向和集中于特定对象，能顺利地完成某种活动。 4、设置问题四：练习法 师总结：把项目一的知识点，编成填空、单选、多选、判断、简答的形式加以练习，帮助学生记忆、保持、再认和回忆，并巩固考纲考点的基本内容，掌握的准确率争取达到80%以上。 课堂小结 04 1. 注意定义、特点、种类、影响注意的因素。 2.