内容正文:
2023/2024学年度第一学期期末教学质量抽测
九年级语文试题
【温馨提示】
1.试卷满分为150分,其中卷面书写5分,考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。
3.答题过程中,可以随时使用你所带的正版学生字典。
导语:习近平总书记说:“‘天行健,君子以自强不息。’一个民族之所以伟大,根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步,百折不挠为自己的前途命运而奋斗。”为弘扬“自强不息”的中华传统美德,育才中学九年级语文组组织学生开展以“弘扬中华传统美德,传承自强不息精神”为主题的语文学习任务群活动,邀请你共同参与。
【任务一:古贤·自强不息】(25分)
为了探究古贤们自强不息的精神,语文组老师设计了以下两项活动,请你参与完成。
活动一:体味文人情怀
古代诗人通过诗词抒发情志,语文组老师基于“基础型学习任务群”请同学们品读诗词。(10分)
1. 请根据你的理解完成下面填空。
活动二:探究文人节气
为促使学生更深刻感受古代文人“自强不息”精神,语文组特别开设了“宋代士人气节”专题探究活动,请你参与并完成相关任务。
“宋代士人气节”专题活动资料包
1044年:【甲】其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
1045年:【乙】然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
1075年:【丙】凡物皆有可观。苟有可观,皆有可乐,非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①,皆可以醉;果蔬草木,皆可以饱。推此类也,吾安往而不乐?
……
台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒②,瀹③脱粟而食之,曰:“乐哉!游乎!”
方是时,予弟子由适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见予之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
(节选自苏轼《超然台记》④)
【注释】①醨(lí):淡酒。②秫(shú)酒:黄米酒。③渝(yuè):这里指煮的意思。④《超然台记》:1071年苏轼因反对王安石变法而自请离京出任杭州通判,1074年调任密州知州,第二年修复超然台并作此篇。全文围绕“乐”字,论述了超然物外,随遇而安的思想,但行文也隐约流露出无可奈何的辛酸。
2. 活动资料包中有一些文言疑难字词,请你根据表格中的方法提示解释下列加点词语的意思。
加点字词
方法提示
解释
(1)而不知太守之乐其乐也
词类活用法:渔人甚异之。(陶渊明《桃花源记》)
(2)瀹脱粟而食之
课内迁移法:一食或尽粟一石。(韩愈《马说》)
(3)方是时
参考成语法:方兴未艾
(4)予弟子由适在济南
查找字典法:①到……去。②适合,适宜。③恰好。④刚才,刚刚。(《古汉语常用字字典》)
3. 亭台名中时常蕴含深意。联系【丙】文,请你找出“超然台”命名原由的句子,用原文回答并翻译。
亭台名
命名深意
醉翁亭
欧阳修自号“醉翁”,曾写下千古名句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。
超然台
原文
翻译
4. 同学们对三则资料的“乐”进行了总结:【甲】文的范仲淹是__________________;【乙】文的欧阳修是与民同乐;【丙】文的苏轼是__________________。
5. 有同学认为资料包中选取的【丙】文与其他两则资料传递的精神内核不同,不能体现苏轼的“士人气节”,应当换掉。请你结合【甲】【乙】两文,谈谈你的看法。
【任务二:壮士·自强不息】(12分)
6. 《水浒传》中塑造了很多具有“自强不息”精神的人物,语文组从“整本书阅读”出发,开展经典情节品读活动。
请结合提供的图文资料,完成下列问题。
【甲】
那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰kuà一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动,把这铁棒似的虎尾倒shù起来,只一剪,武松却又闪在一边。
【乙】
(1)请根据【甲】文段中的拼音填写汉字,并给加点的字注音。
腰kuà( ) 霹雳( ) 倒shù( )
(2)为了突显武松的勇敢无畏,作者在描写大虫时运用了__________和__________的修辞手法。
(3)下表是【乙】图人物资料卡,请将其填写完整。
姓名
绰号
主要情节
( )→倒拔垂杨柳→( )
(4)如果还需要从《水浒传》中再找一个人物补充“自强不息”资料,你会选择谁?请结合他的事迹说明选择理由。
【任务三:英雄·自强不息】(23分)
现代文学作品中也有很多体现“自强不息”这一中华传统美德的人物,语文老师带领同