第3节 摩擦力-【追梦之旅·初中物理铺路卷】2023-2024学年八年级下册物理（人教版 河南专版）

— 19 — — 20 — — 21 — 第 3 节　 摩擦力 考点 1　 摩擦力 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. (2 分)第二十四届冬季奥林匹克运动会闭幕式在国家体育场举 行。 无数条红丝带从四面八方飞入鸟巢,编织成一个巨大的中 国结。 从物理角度来看,丝带能编成结,是因为各条丝带之间 有(　 　 ) A. 弹力 B. 重力 C. 摩擦力 D. 支持力 2. (2 分)如图所示,下列现象中不受摩擦力的是(　 　 ) A. B. C. D. 3. (2 分)(杭州期末)生活中摩擦无处不在,下列关于摩擦的说法 中正确的是(　 　 ) A. 相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小 B. 只有静止的物体才可能受静摩擦力的作用 C. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D. 只要两个相互接触的物体间发生相对运动,就会产生摩擦力 4. (3 分)如图甲所示,正常步行时,鞋底与地面之间的摩擦是　 　 　 　 摩擦;如图乙所示,用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦 是　 　 　 　 摩擦;如图丙所示,人骑自行车前进,轮子与地面之 间的摩擦是　 　 　 　 摩擦。 (均填“静”“滑动”或“滚动”) 5. (2 分)滑雪运动是北京冬奥会比赛项目之一。 如图甲所示,是 一名滑雪运动员沿斜面下滑时的场景,如图乙是其简化图、其中 O 为滑雪爱好者的重心,请你在如图乙中画出运动员受到的重 力和摩擦力的示意图。 考点 2　 影响滑动摩擦力的因素 6. (9 分)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,某实验小 组的同学们利用完全相同的两块木块 A、B 设计了如图所示的 实验。 (1)实验时,小明先对弹簧测力计进行了调零,然后用弹簧测力 计拉动物体在水平桌面上做　 　 　 　 运动,则测出的摩擦 力　 　 　 　 (填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力。 (2)由　 　 　 　 两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受 到的压力越大,滑动摩擦力越大。 (3)由甲、乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越 粗糙,滑动摩擦力越　 　 　 　 (填“大”或“小”)。 (4)比较丙、丁两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接 触面积大小　 　 　 　 (填“有关”或“无关”)。 (5)小亮想:滑动摩擦力的大小是否与物体的运动速度有关呢? 他利用了图甲装置进行实验:先水平拉动木块匀速滑动,此 时弹簧测力计的示数为 1. 2 N;紧接着增大拉力使木块加速 滑动,此时弹簧测力计的示数为 3 N,于是小亮得到了结论: 在压力和接触面粗糙程度一定时,物体运动速度越快,滑动 摩擦力越大。 你认为小亮的结论是否可信? 　 　 　 　 　 　 ,原因是 　 。 (6)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速 直线运动。 于是小丽设计了如图戊所示的实验装置,该装 置的优点是　 　 　 　 (填“需要”或“不需要”)长木板做匀 速直线运动。 在拉动长木板过程中,长木板 B 对 A 的摩擦 力方向向　 　 　 　 (填“左”或“右”)。 7. (2 分)一个木箱放在水平面上,当木箱受到了 10 N 水平推力 时,箱子未推动,这时箱子受到的摩擦力　 　 　 　 10 N(填“大 于”“小于”或“等于”);当水平推力增大到 15 N 时,箱子恰好匀 速直线运动,当水平推力为 20 N 时,木箱受到的摩擦力为 　 　 　 　 N。 考点 3　 摩擦的利用和防止 8. (2 分)(商丘期末)如图所示,浴室防滑垫正面有防滑气泡,反 面有防滑吸盘。 正面是通过增大　 　 　 　 　 　 　 　 ,反面是利 用大气压增大对地面的压力,这两种方法都能增大　 　 　 　 ,从 而达到理想的防滑效果。 9. (4 分)(漯河月考)在拔河比赛中,运动员常穿上较新的球鞋是 为了　 　 　 　 　 　 　 　 　 来增大摩擦,而且不希望地面上有沙 子是为了防止　 　 　 　 　 　 　 　 　 而减小摩擦,并选拔体重大 一点的运动员参赛是为了　 　 　 　 　 　 　 　 　 来增大摩擦。 假 如比赛为甲、乙两队,最终结果甲队赢得比赛,则甲队拉绳的力 F甲 与乙队拉绳的力 F乙,有 F甲 　 　 　 F乙(填“ >”“ <”或“ = ”)。 10. (2 分)如图所示的实例中,目的是增大摩擦的是(　 　 ) A. 冰壶的底面很 光滑 B. 洗衣球表面有 很多突起 C. 磁悬浮列车行驶 时不接触铁轨 D. 气垫船行驶时 船体离开水面 11. (2 分)【教材 P26 第 2 题变式】公共自行车极大地方便了人们 的出行,也减少了城市道路交通拥堵和燃油污染,越来越受到 人们的喜爱。 在自