2.1主要地貌的景观特点——流水地貌课件 2023-2024学年高一地理中图版（2019）必修第一册

第二章 自然地理要素及现象 第一节 主要地貌的景观特点 第1课时 流水地貌 课程 标准 野外观察、做实验或运用视频、图像，识别各种流水地貌，说明其景观的主要特点 学习 目标 1.识别常见流水地貌类型 2.描述常见流水地貌景观的特点，了解常见流水地貌景观的分布 位于四川南充嘉陵江边的青居镇，镇的南北各建有一个码头，北边的叫上码头，南边的叫下码头。青居人家到曲水赶场、走亲戚，去时从上码头乘船是顺水，回来乘船在下码头上岸也是顺水，形成了可能是我国河道里唯一的“来也顺水，去也顺水”的奇特航程。旧时，纤夫早上从下码头出发，傍晚投宿上码头，依然住进头天晚上的客栈，素有“行船走一天，步行一袋烟”之说。 探究： 1.嘉陵江在这一段为什么会形成这样的 形状呢？ 探究： 2.想一想，流水能塑造出哪些地表形态？试举例说明 【新课导入】 构造地貌 流水地貌 海岸地貌 喀斯特地貌 地球表面各种形态的总称；它是内外力共同作用的结果。 风沙地貌 冰川地貌 一、地貌 【自主学习】：阅读课本P30第一自然段并说出什么是地貌？地表有哪些类型的地貌？ 1.概念： 2.类型： 构造地貌 海岸地貌 风沙地貌 冰川地貌 貌喀斯特地 按 成 因 分 类 流水地貌 4 1.概念： 名词链接——外力作用 2.主要表现形式 外力作用---指地球表面以太阳能、重力能、日月引力能为能源，在常温常压下，通过大气、水、生物等因素的活动所引起的塑造地貌形态的作用。 表现形式 概 念 风化作用 侵蚀作用 搬运作用 沉积作用 指风力、流水、冰川、波浪等在运动状态下改变地面岩石及其风化物的过程, 可分为机械剥蚀作用和化学剥蚀作用。 在温度变化、水、大气和生物等影响下，地表或接近地表的岩石发生崩解和破碎，在原地形成许多岩石碎块或砂粒等松散风化碎屑物（风化壳）的过程。 指风化、侵蚀后的物质被风、河流、冰川、海浪转移的过程。 指风化、侵蚀后的物质在搬运途中逐渐堆积的过程.。 【自主学习】：阅读课本P30-31“名词链接”，回答什么是外力作用，它有那些主要表现形式？ 1.概念：是由于流水的侵蚀、搬运和堆积作用 而形成的地貌。 二、流水地貌 2.类型：流水地貌主要包括沟谷地貌和河流地貌等。 6 沟谷地貌——地势陡峭的山区 （一）沟谷地貌 【自主学习】：阅读课本P30第一自然段并依据下图思考：沟谷地貌是怎样形成的？分布在哪里？有什么特征？ 1.成因： 2.分布： 3.特征: 在广大山区，沟谷流水侵蚀作用形成 ①沟谷横剖面呈“V”形 ②沟谷深窄，谷坡陡峭 ③沟口形成冲积扇/洪积扇 位于地势陡峭的山区 【合作探究】学生根据下面的“阅读”材料以及实验要求分四个小组做“冲积扇的形成”的实验，并完成《观察思考》的两个问题。 实验材料：土（不同粒径）、泡沫板、 牙签、水、水瓶、尺子、小刀、荧光笔等。 实验步骤： 1.利用泡沫板和牙签制作山体、山谷、 平原（利用牙签扎孔增加水的下渗） 的简易模型； 2.在山谷中撒入不同粒径的土； 3.向山谷中倒水。 观察思考： 1.描述冲积扇的形状和形成原因。 2.描述冲积扇自扇顶至扇缘高度和 堆积物粒径变化。 【观看模拟实验视频和展示学生实验成果进行对比】冲积扇模拟实验 1.洪积扇或冲积扇的形状及形成原因： 当沟谷水流流出沟谷时，坡度骤减，流速减慢,水流搬运能力大为减弱，流水携带的大量碎石和泥沙在山前堆积，形成从以出口为顶点向外辐射的扇形堆积体，即为洪积扇或冲积扇。 【汇成果】请每组派一个代表根据实验结果以及观看视频，完成下面两个问题。 砾石（大） 粉砂（中） 黏土（小） 从扇顶到扇缘颗粒物由粗变细 2.洪积扇或冲积扇自扇顶至扇缘高度和堆积物粒径变化。 扇顶 扇缘 颗粒物由粗到细 四川雅砻江边的冲积扇 冲积扇 洪积扇 分布 出山口。湿润、半湿润山区 沟口。干旱、半干旱山区 成因 山地常年性河流沉积形成 干旱半干旱地区暂时性沟谷流水沉积形成 3.【自主学习】：根据课本P30的“阅读”材料说出洪积扇和冲积扇的区别 冲积扇 洪积扇 让学生归纳冲（洪）积扇地貌特征： ①位于山区出沟口处，形状呈扇形； ②从扇顶到扇缘，地势由高变低； ③ 从扇顶到扇缘颗粒物由粗变细。 洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。如图示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主。贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成1-2题。 1.贺兰山东麓