3.1 重力与弹力 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第三章 相互作用——力 力在高中物理中重要性 1、在力学中，物体间的相互作用抽象为一个概念——力 2、力的作用效果： ①使物体发生形变 ②改变物体的运动状态 3、力的分类： ①按力的性质:重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等 ②按力的作用效果：拉力、压力、支持力、动力、阻力等 。。。 初高中知识衔接 按力的作用方式分为接触力（弹力、摩擦力）和非接触力（重力） 按研究对象分为内力与外力 力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力 4、力的三要素：大小、方向、作用点 大小 方向 作用点 →长度 →箭头 →箭尾或箭头 力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力 学会画力的图示 一个物体既是施力物体，也一定是受力物体 物质性： 力 力不仅有大小，还有方向 相互性： 力是矢量 矢量性： 力不能离开物体(施力物体和受力物体)而单独存在 独立性：一个物体可能同时受多个力的作用，每个力都产生独立的作用效果 5、对力的理解： 3.1 重力与弹力 1、定义： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力 2、力的单位：牛顿，简称牛 符号 ：N 3、重力的施力物体是地球，方向竖直向下 一、重力（G） 地球引力≠重力 竖直向下≠垂直向下≠指向地心 地球引力与重力的关系 5、重心：一个物体各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫重心。 物体的重心与什么因素有关？ 物体的形状 物体的质量分布 物体 质量 均匀 分布 分布不 均匀 形状决定 重心 位置 重心 位置 形状和质量 分布决定 规则 不规则 重心 位置 几何 中心 怎么办? 重心位置 如何确定重心位置？ 薄板状物体的重心确定（悬挂法） 能否测站立的人的重心位置？ 1、关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（ ） A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大 D 课堂练习 A项 失重的概念，简单介绍 2、一质量为60kg的人，在地球表面受重力为588N,月球表面的重力加速度为地球表面的1/6，此人在月球表面上（ ） A、质量为60kg，所受重力大小为588N. B、质量为60kg，所受重力大小为98N. C、质量为10kg，所受重力大小为588N. D、质量为10kg，所受重力大小为98N. B 3、关于物体的重心，以下说法中正确的是（ ） A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变 ABC 运动员手上的箭弦 小孩手中的橡皮泥 小孩手中的树枝 撑杆跳的杆 物体在力的作用下形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变。 . 弹力引入 问题1：坚硬的物体在力的作用下也可以发生形变吗？ 任何物体在力的作用下都可以发生形变 实验演示 塑性形变： 在形变后撤去作用力时不能 恢复原状的形变叫塑性形变。 问题2：在外力撤消之后，发生形变的物体一定能够恢复原状吗？ 弹性形变： 在形变后撤去作用力时能够 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。 1. 形变 分类 2.弹性限度： 恢复原状的形变叫做弹性形变。 问题3：发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？ 它为什么会产生这样的效果呢？ 因为它要力图恢复原状 产生力 弹力的定义 二、弹力： 1. 定义： 2. 弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变 发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它 接触的物体产生的力 —— 这个力叫做弹力。 交流讨论1：初中学过的压力、支持力是怎么产生的？ 结论: 通常所说的压力和支持力都是弹力. 形变方向 形变恢复方向 书 桌面 书 桌面 FN1 FN2 形变方向 形变恢复方向 结论: 通常所说的拉力也是弹力.绳子的拉力又叫张力. 交流讨论2：绳子的拉力是怎么产生的？ 形变恢复方向 T1 T2 形变恢复方向 形变方向 形变方向 压力的方向垂直于接触面而指向被压的物体。 支持力的方向垂直于接触面而指向被支持的物体。 绳子（对物体）的拉力总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。 三、弹力的方向 与施力物体形变方向相反（施力物体恢复形变的方向相同）。 交流讨论3：如何确定弹力的方向？ 第一节课进度 弹力有无的判断——明显形变 1. 根据弹力产生的条件直接判断： （1）相互接触