2024届高考语文二轮复习：语言文字运用专题练（二）

语言文字运用专题练（二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 植根于农耕文明的二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的整全智慧，亦蕴含着丰富而深刻的哲学、伦理与美学精神，在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”。 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间体系，亦是我们的先民仰观俯察的宇宙发现，更是“天——地——人”和谐共生的心灵觉悟。从本质上说，（   ）。在这里，时间成为天地众生之间生生不息的生命循环、关联与呼应。 我们的先人出于对天道自然的尊崇和敬畏建立了晴耕雨读的生活方式并由此衍生出既具有繁衍生息又具有薪火相传特质的文化伦理。因此，在古代蒙学教材中，开篇即是“天地人”三字，以此对儿童作最朴素的生命与时空的哲学启蒙。 二十四节气为现代教育所提供的其实是一张大自然的“时间表”，是上天为人间设定的时令和节律，可惜的是，学校教育对这种自然的时令和节律视而不见，我们的时间表仿佛成了“课程表”。风声听不见，雨声听不见，鸟语更是听不见，偌大的空间里只有铃声才是提醒时间的唯一信号。 将二十四节气的种子植入学校教育，就要是将现代教育从知识与课程的某些病态占领中解放出时间和空间，将教育的“自然之维”全面敞开，让年轻一代从一种认知与独白的“物化视界”走向理解和对话的“生命视界”。时间打开，空间亦打开，才可能谈得上课程的打开。 1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．与现代“物理时间观”相别的“自然时间观”是二十四节气提供的 B．“自然时间观”是二十四节气提供的，与现代“物理时间观”相别 C．二十四节气提供了“自然时间观”，与现代“物理时间观”相别 D．二十四节气所提供的是与现代“物理时间观”相别的“自然时间观” 2．请将文中画波浪线的部分改成四个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 3．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 史铁生在《我与地坛》中说，栾树是一棵高大的树，一棵树的颜色就是一整个秋天。我生活的小城秋意渐浓，正浓在那一片片金黄的栾树叶上，也浓在那飘香万里的桂花中。看那栾树，挺拔的身姿矗立在路旁，一身金黄，宛如用黄金雕刻而成，阳光下（    ）；那些叶子宛如一只只金黄的蝴蝶，在风中翩翩起舞，将秋天的韵味演绎得（    ）。栾树的美丽并不只是外表，它的花朵同样让人惊艳，它们如同一个个精致的小灯笼，挂在树上，为秋天增添了一份神秘和浪漫。 再看那桂花，它没有栾树的挺拔身姿，没有栾树叶子的金黄灿烂，却以其独特的芬芳征服了人们的心灵。桂花的香，是那种清新而悠远的香，是那种令人（    ）的香。每当秋风掠过，那淡雅的香气便四溢开来，弥漫在空气中，让人仿佛置身于仙境中。而桂花的叶子，形状独特，生命力顽强，不论春夏秋冬，都充满了生机和活力。 4．给文中括号部分填上合适的成语。 5．整个文段主要运用了哪种表现手法？有怎样的表达效果？请结合文本简要分析。 6．下列选项中，和文中画横线句子所用修辞手法相同的一项是（    ） A．你望着香雪那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，你就不忍心跟这样的小姑娘耍滑头。（《哦，香雪》） B．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（《故都的秋》） C．层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（《荷塘月色》） D．祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。（《骆驼祥子》） 阅读下面的文字，完成下面小题。 不知道你有没有在饭桌上听过这样的说法“我最近脸上爆痘了，可不能吃辣，吃完啊，又得长”。这时候你心里可能会有个疑问： ① ？ 其实，吃辣和长痘之间并没有什么联系，反而有研究指出，辣椒里的辣椒素对治疗痤疮有好处。并且，在最新修订的《中国痤疮治疗指南》里也没提到不吃辣能预防痤疮，只是说：限制高糖和油腻饮食及奶制品，适当控制体重、规律作息及过度日晒等均有助于预防痤疮发生。 说到这，你可能又会有疑问“那为什么每次吃完辣的东西，脸上的痘痘都会马上蹦出来？”这是因为，吃辣会让本来不太明显的痘痘因为“辣”的刺激变得更红，看起来也就更明显一些。而且，我们印象中那些辣的食物——红油火锅、水煮肉片、辣子鸡丁—— ② 。这些所有因素综合起来，才是皮肤爆痘的主要原因。 所以，下次可不要把长痘怪给辣椒了，少吃一些油腻的、高糖分的食物，养成规律的作息习惯， ③ 。 7．下列句子中的“你”和语段中的“你”，意义和用法相同的一项是（   ） A．“好西瓜，一个怕有二十多斤吧！”“这样大的西瓜真少有哇！”战士们你一句我一句地称赞。 B．这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，让你感到像是走进了连绵不断的画卷