6.2.2基于端口的VLAN划分方法（教案）-《计算机网络技术与应用》同步教学（电子工业版.第三版）

乌海市第六中学四维生态课堂教案设计 科目 网络 年级 主备教师 课型 课时数 2 授课教师 设计主题 基于端口的VLAN划分方法 设计时间 授课时间 课标要求 1.掌握创建VLAN的配置方法。 2.掌握向VLAN中添加网络接口的配置方法。 3.掌握删除和查看VLAN的命令。 教材分析 本节课内容为电子工业出版社《计算机网络技术与应用》第六章第二节内容。教材将本节内容分为5大部分进行讲解，涉及VLNA概述、VLAN划分方法、交换机接口类型、跨交换机VLAN Trunk的配置和不同VLAN间的通信。本节课的主要知识是在网络交换机上划分VLAN，并分配端口。本节课的前置知识有两部分，第一部分是网络交换机的基本设置，尤其是端口的基本设置。第二部分是虚拟局域网（VLAN）的概述，尤其是VLAN的意义和作用。本节课多的一个内容是整体的配置实例，这要求学生能将4个VLAN操作按照要求合理安排使用。 学情分析 学生在前面的学习中,已经掌握了本节课学习所需要的基础知识，而且比较熟悉Cisco Packet Tracer模拟平台，所以有能力完成进一步的学习，但学生在之前没有整体配置实例的经验，这对学生是个挑战。学生对实际上机操作的兴趣，非常浓厚。希望在操作中获得直接经验。 教学目标 基础性目标： 通过自主学习，能正确写出创建VLAN、向VLAN中添加网络接口、删除VLAN、查看VLAN的配置命令。 拓展性目标： 通过小组合作，探讨如何完成网络交换机VLAN的配置。 挑战性目标： 通过在Cisco Packet Tracer模拟平台实际操作和小组合作，能按具体网络要求，正确完成网络交换机VLAN的配置。 教学 重、难点 合理使用VLAN配置命令，正确的在Cisco Packet Tracer模拟平台上完成整体的配置实例。 教学过程 教师活动 学生活动 教学效果 一、导入 创设情境 让学生回顾VLAN的意义。 第一课时 二、目标一： 正确写出创建VLAN、向VLAN中添加网络接口、删除VLAN、查看VLAN的配置命令。 任务（活动）一： 请学生利用教材159页和电脑网络搜索，先自主学习创建VLAN、向VLAN中添加网络接口、删除VLAN、查看VLAN的配置命令。 任务（活动）二： 请学生利用Cisco Packet Tracer模拟平台，依次实现创建VLAN、向VLAN中添加网络接口、删除VLAN、查看VLAN的配置命令。 完成后，与组内的其他成员交流。 知识精讲一： 1.创建VLAN： Switch(config)# vlan 编号 Switch(config-vlan)#name 名称 2.删除VLAN： Switch(config)#no vlan 编号 3.查看VLAN： Switch#show vlan 4.向VLAN中添加网络接口： （1）单个接口添加： Switch(config)#interface 端口号 Switch(config-if)#switchport access vlan 编号 （2）多个接口添加： Switch(config)#interface range 端口号范围段 Switch(config-if-range)#switchport access vlan 编号 第二课时 三、目标二： 通过在Cisco Packet Tracer模拟平台实际操作和小组合作，能按具体网络要求，正确完成网络交换机VLAN的配置。 任务（活动）三： 请学生按照导学案中配置实例的要求，在Cisco Packet Tracer模拟平台实现配置。 先独立完成,再与组内成员交流,最后小组派代表展示成果。 配置实例: （1）如上网络拓扑图所示，在交换机Switch中，划分一个VLAN 2，命名为：wangluo 并把其接口 Fa 0/11 Fa 0/12 加入这个VLAN2中。 （2）在前面的配置基础上，按下面的IP地址表配置电脑IP。在VLAN2中的PC 11上分别 ping PC 1 和 PC 12，观察现象，并进行解释。 四、归纳总结 1.梳理本节课所学的知识。 2.总结需要重点注意的地方。 3.说一下学习的感受。 五、布置作业 练习册P92 11.简述静态VLAN的创建与配置步骤。 回答问题。 利用教材159页和电脑网络搜索，先自主学习VLAN的概念。 利用Cisco Packet Tracer模拟平台，依次实现创建V配置命令。 交流展示。 学生互相评价补充，教师总结完善。 在Cisco Packet Tracer模拟平台实际操作 做好笔记 在Cisco Packet Tracer模拟平台上,安装配