第6课 篇目(1) 大堰河—我的保姆（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修下册（统编版）

第6课 | 篇目(一)　大堰河——我的保姆 语言建构与运用 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．火钵(bō) 2.忸怩(niǔ ní) 3．冰屑(xiè) 4.团箕(jī) 5．瓦菲(fēi) 6.碾米(niǎn) 7．麦糟(zāo) 8.叱骂(chì) 二、理解词义，用对词语 (一)词语运用 1．天伦叙乐：即叙天伦之乐，叙谈父子、兄弟间的快乐之事。泛指享受和睦完美的家庭生活的乐趣。 2．忸怩不安：形容不大方、羞惭、不好意思，心里慌乱的样子。 [辨析正误](在括号内打“√”或“×”) 1．毕业二十年后，来自全国各地、背景环境各不相同的同学们又欢聚一堂，天伦叙乐。(　 ) 2．面对突如其来的地震，王老师并没有显出忸怩不安，而是镇定自若地指挥全班同学有秩序地撤离。(　 ) 答案：1.×　“天伦叙乐”的对象应是父子、兄弟，用在此处对象错误。　2.×　“忸怩不安”用在此处不合语境。 (二)易混辨析 1．熟识·熟悉 辨异同 两者都有“知道得详细，了解得清楚”的意思。“熟识”指对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。语意较轻，多用于具体的人或有形的物。“熟悉”指知道得清楚。语意较重，既可用于具体的人或物，也可用于抽象的事物。 准运用 他从事金融业近十年，其中六年在华尔街工作，对美国资本市场及其运作非常熟悉，再加上这次又是和熟识(熟悉)的老朋友合作，他心中充满了自信和期待。 2.漂泊·飘零 辨异同 “漂泊”和“飘零”都有“飘荡不定”的意思。但二者适用对象不同：“漂泊”适用于船或人；“飘零”适用于花、叶或人。二者侧重点也不同：在适用于人时，“漂泊”侧重于职业不固定，东奔西走；“飘零”侧重于失去依靠，生活不安定。 准运用 秋叶飘零的时节，我仍漂泊在异国他乡。 三、积累常识，丰富文化 自 由 诗 自由诗是中国现代新诗的一种主要形式。一般认为，美国诗人惠特曼是自由诗的创始者。“五四”前后，自由诗开始在我国流行，它运用现代白话写作，不拘泥于外在的韵律和音节等，诗体不受任何框式的束缚，段、行和字数都不固定；以语言的自然节奏为基础，可押韵，也可不押韵，即使押韵，用韵也极自由；以句法多变，表现灵活见长。因此，虽称自由诗为一种形式，但它又无特定的诗形，只是这一类自由体诗的统称。郭沫若创作的《女神》，是中国自由诗走向独立的代表。 中国自由诗在产生和发展的过程中受到外国诗歌的显著影响，如美国诗人惠特曼的诗风对郭沫若等人的创作有很大的影响，印度泰戈尔等诗人的诗情也为不少人所接受。 自由诗在抗战时期因艾青、田间等人的提倡，得到极大的繁荣。艾青关于诗的散文美的主张，使自由诗的存在进一步得到了理论的解释。 七月诗派 “七月诗派”是20世纪30、40年代，由一批诗人与作家围绕着胡风主编的《七月》《希望》杂志形成的一个贯穿抗日战争和解放战争时期的最重要的现实主义诗歌流派。 “七月诗派”以艾青、田间为先驱诗人，在胡风的理论引导和组织下，聚集了一大批诗歌写作的“初来者”。“七月诗派”因《七月》杂志而得名。其艺术立场与创作方法为“努力把诗和人联系起来”。绿原后来将诗派的艺术立场与创作方法概括为“把诗所体现的美学上的斗争、人的社会职责和战斗任务联系起来，以及由此而来的对于中国自由诗传统的肯定与继承”。 “七月诗派”以抗战为背景，描述民族的历史灾难，抒发爱国激情，进而表现广大人民顽强不屈的意志。 “七月诗派”在诗体形式上，是自由体坚定而成功的实践者，他们钟情于诗的无拘无束；在语言运用上，他们偏爱口语的鲜活、质朴、明朗、丰富，追求诗歌语言的散文美；在美学风格上，他们崇尚“力之美”，一展阳刚之气，成为20世纪40年代诗坛最富英雄气概、理想精神、浪漫色彩和力量之美的现实主义流派。 课文助读与拓展 一、作者简介 艾青(1910—1996)，中国现代诗人，原名蒋正涵，1910年出生于浙江金华。艾青从小酷爱绘画，18岁考入西湖艺术院绘画系，1929年留学法国，1932年回国后加入“中国左翼美术家联盟”，7月因参加进步美术活动被国民党政府逮捕，判刑六年。1935年10月，经保释出狱。1937年，抗战全面爆发后到武汉，1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑，又与戴望舒合办诗刊《顶点》。1985年，获法国文学艺术最高勋章，这是我国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级别大奖。人们称他是“农民的后裔”“农民的儿子”。 主要作品有《火把》《向太阳》《在浪尖上》《光的赞歌》等，论文集有《诗论》《论诗》《新诗论》等。 二、背景链接 艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自