第3课 篇目(2) 蜀相（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修下册（统编版）

第3课 | 篇目(二)　*蜀相 课文助读与拓展 一、文意疏通 二、作者简介 杜甫(712—770)，字子美，河南巩县人。我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人，与李白并称“李杜”。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”“诗圣”。祖父杜审言是唐初著名诗人。青年时期，他曾游历今江苏、浙江、河北、山东一带，两次约见李白，与其结下了深厚的友谊。安史之乱爆发后，杜甫备受颠沛流离之苦，最后到了成都，在严武等人的帮助下，于城西浣花溪畔建成一座草堂，世称“杜甫草堂”。后被严武荐为节度参谋、检校工部员外郎。唐代宗大历五年，杜甫在湘江上的一只小船中病逝。 代表作有《蜀相》《客至》《春夜喜雨》《绝句二首》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》《天末怀李白》《月夜忆舍弟》《兵车行》《闻官军收河南河北》《月夜》《旅夜书怀》，“三吏”“三别”等。 [人物颂歌] 翻开杜甫的人生，不由得让人想起这句话：“文章憎命达。”他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所俘，直至最后，贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下，把笑声洒满整个庭院的时候，一定没有想到命运之神已给他安排下这样一条坎坷异常的人生之路。幼时身体羸弱的他也一定没有想到自己将用这一副肩膀扛起自己人生的不幸和整个时代的悲哀。 而杜甫竟然扛住了。尽管生活已是“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”，可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜，就在他即将撒手人寰，在他为自己举行告别仪式的时候，还在关心着“战血流依旧，军声动至今”。他总是放眼大众，深入人们的心中，体察最底层人民的苦难。然后聚焦，酝酿，提炼，挥洒。杜甫是大儒，可他分明又是高于传统的儒家。儒家说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”杜甫却不管穷达，都要兼济天下。儒家提倡“不在其位，不谋其政”，杜甫却是不管在不在位，都要谋其政。那些为时代而泣、为百姓而歌的叙事诗中少见直接的抒愤与哀喊，他总是从局外人客观平静的视角冷眼旁观，从一种不动声色的叙述中迸发出更为沉重和浓郁的愤懑。这样的诗不知使后代的多少人怒火胸中烧，泪水眼中噙。西川的一句诗也许是杜甫最好的写照：在一个晦暗的时代，你是唯一的灵魂。 三、背景链接 这首诗是杜甫避乱成都的次年[唐肃宗上元元年(760)]春天拜谒诸葛亮祠时所作。当时，安史之乱尚未平息，唐王朝仍处在风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌功臣。杜甫个人“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想完全落空，他流落蜀地，生活穷困，无论国事、家事、个人事，都使他陷于苦闷之中。因此，他到成都之后，不再“窃比稷与契”，而是追慕诸葛亮，并且创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》便是其中的一篇。 语言建构与运用 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．祠堂(cí) 2．柏森森(bǎi) 3．空好音(hǎo) 4．泪满襟(jīn) 二、实词虚词，句中辨义 1．丞相祠堂何处寻　　　 寻找 2．锦官城外柏森森 树木茂盛繁密的样子 3．映阶碧草自春色 遮蔽 4．三顾频烦天下计 即频繁。一说多次烦劳咨询 5．两朝开①济②老臣心 ①开创　②扶助 6．长使英雄泪满襟 经常 三、依据提示，默写名句 1．杜甫《蜀相》中“　　　　　　　？　　　　　　　”两句，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达。 2．《蜀相》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，以乐景衬哀情，虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的情怀。 3．《蜀相》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句高度概括了诸葛亮一生的匡时雄略、宏伟业绩，彰显了其报国之情、忠诚之志。 4．《蜀相》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，表现出杜甫对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜之情。 答案：1.丞相祠堂何处寻　锦官城外柏森森 2．映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音　 3．三顾频烦天下计　两朝开济老臣心　 4．出师未捷身先死　长使英雄泪满襟 四、积累常识，丰富文化 (一)文化常识 1．丞相祠堂何处寻？ 丞相：官名，古代辅佐君主的职位最高的大臣。丞相之名起源于战国时期，为百官之长，秦从武王开始，设左、右丞相。秦以后各朝，时废时设，后为明太祖所废。 2．锦官城外柏森森。 锦官：即锦官城，成都的别称。 (二)文体知识 近 体 诗 近体诗与古体诗(又称古风)相对，是唐代出现的新诗体，严格讲究格律，分为绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(十句以上)三种，以律诗的格律为基准。 律诗格律要求严密，常见的有五言律诗和七言律诗，它们在格律上的规定如下： 1．限字句。一般每首八句，分为四联，分别叫作首联、颔联、颈联、尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。 2．定韵脚