Task2Model2 Signing Purchase Contract（同步教案）《外贸商函》高教版（第二版）-同步精品课堂

《外贸商函》教案 课 题 Project 5 Task 2 Model 2 Signing Purchase Contract 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高一 国际商务班 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本书是中等职业学校国际商务专业课程改革成果教材，依据浙江省中等职业学习国际商务专业教学指导方案中“外贸商函”的课程标准编写。通过本书的学习，学生能理解外贸商函的结构和写作原则，掌握国际贸易交流的技巧，并能用英语处理进出口贸易各个环节相关的往来信函、签订合同和填写有关单据等。 学情分析 本课教学对象为中职国际商务专业一年级学生，学生对新知识充满渴望，但是由于学生英语基础比较薄弱且在信函书写中需要大量运用语法知识，学生在课程学习中容易出现畏难情绪。学习过程中，教师应引导学生理解和掌握语法知识、积极进行词组句型的背诵，帮助学生打好外贸信函书写的坚实基础。 学习目标 1． 知识和技能目标 （1）掌握签订贸易合同信函中涉及的重点词组和句型，如agree，under-mentioned，below，name of commodity，total amount，country of origin等 （2）理解信函的主要内容 （3）掌握书写签订贸易合同信函的结构 2．过程和方法目标 （1）使用信函中的重点词组和句型进行句子翻译 （2）进行签订贸易合同信函的书写 3．情感、态度和价值观目标 （1）培养学生独立思考、合作探究的能力 （2）培养学生语言组织和运用的能力 学习重难点 Teaching Key: 掌握签订贸易合同信函中涉及的重点词组和句型，如agree，under-mentioned，below，name of commodity，total amount，country of origin Teaching Difficulty: 进行签订贸易合同信函的书写 教学方法 情境教学法；任务驱动法 课前准备 PPT 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 王海伦与国外原料供应商的磋商也有了进展，向对方寄去了人造丝的采购合同，请Alexander Trading Company 会签并寄回一份。 学生讨论任务情境 以真实任务情境导入，帮助学生在情境中掌握和运用语言，激发学生学习兴趣 活动二： 调动思维 探究新知 1. 初识信函 出示信函内容，播放课文录音 2. 解析信函： ① 第一段 The supplier agrees to sell and the buyer agrees to buy the under-mentioned goods on the terms and conditions stated below: 翻译：卖方同意出售，买方同意购买下面提到的货物，具体条款和条件说明如下。 词汇加油站： 1. agrees to do 同意做某事 2. under-mentioned goods 下述的货物 3. below adv. 如下 类似的表达：as followings，following 等 ② 第2段 翻译： ③ 第3段 TOTAL AMOUNT : Say U.S. Dollars four hundred and fifty thousand only COUNTRY OF ORIGIN : England PACKING TERM : In export standard packing DELIVERY TIME : To be shipped on board not later than MAY 25, 2019. PORT OF SHIPMENT : London, England PORT OF DESTINATION: Ningbo, China PAYMENT: By confirmed irrevocable L/C payable by draft at sight INSURANCE: To be effected by the seller as usual. 词汇加油站： 1. COUNTRY OF ORIGIN 原产地 2. In export standard packing 出口标准包装 3. not later than 不迟于 4. INSURANCE 保险 1. 学生阅读信函、标注段落；划出重难点、初步翻译 2. 学生对信函中每一段中的重点词组和句型进行翻译，然后对句子进行英译中翻译，引导学生对重点词组及其类似表达进行理解、记忆和运用。 3. 学生对信函中每一段中