专题4 语文综合运用 课件- 2024年中考语文二轮专题

专题四 语文综合运用 1 考向1　搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，介宾搭配不当，修饰语(定语、状语、补语)和与中心语搭配不当，一面与两面搭配不当，关联词语搭配不当等。 1．主谓搭配不当 例句：人民的生活水平正在不断改善。 分析：主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。 2．动宾搭配不当 例句：由于国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备。 分析：本句可以说“建立石油储备体系”，也可以说“增加石油储备”，但不可以说“建立石油储备”。故该句的后半句可改为：美国、印度等国纷纷建立石油储备体系或增加石油储备。 3．主宾搭配不当 例句：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。 分析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当，故该句可改为：我们坚信有这么一天，中国终会成为工业和农业发达的国家。 4．介宾搭配不当 例句：世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 分析：句中介宾搭配不当，应把“关于”改为“对”。 5．修饰语(定语、状语、补语)与中心词搭配不当 (1)定语与中心语搭配不当 例句：早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 分析：句中的“人群”是整体性名词，前面不能用定语“数万名”，应将“人群”改为“人”。 (2)状语与中心语搭配不当 例句：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 分析：句中的状语“严肃地”修饰“研究”不合适，可将其改为“认真地”。 (3)补语与中心语搭配不当 例句：同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。 分析：句中补语“整整齐齐”与中心语“打扫”搭配不当，可改为：同学们把教室打扫得干干净净，把桌椅摆放得整整齐齐。 6．一面与两面搭配不当 例句：一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 分析：句中前一分句“能否”说的是两种情况，后一分句“关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣”说的是一种情况，两面与一面搭配不当，可改为：“一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期能否培养阅读的兴趣”或“一个人要成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣”。 7．关联词语搭配不当 例句：无论是人家成功的经验还是失败的教训，我们也要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的东西。 分析：句中“无论”与“也”不搭配，应把“也”改为“都”。 1．选出下面语段中画线句有语病的一项 (　 　) (A)对舞者来说，最好的作品永远是下一部。于是，年轻的舞蹈演员孟庆旸遇见了《只此青绿》。(B)为了演好“青绿”这个大写意角色，她付出了艰辛的努力。(C)从初排到走上春晚舞台，她时时刻刻都在构思着、练习着、调整着。“台上一分钟，台下十年功。”(D)她及伙伴们的出色表现，得出了诸多的好评。 D 2．下面语句有语病，请修改。 “双减”政策能否为学生减轻负担，是其得到家长支持的关键。 修改： 示例一：删掉“能否”或“否”。 示例二：“双减”政策能为学生减轻负担，是其得到家长支持的关键。 示例三：“双减”政策能否为学生减轻负担，是其能否得到家长支持的关键。 下面句子有搭配不当的语病，请修改。完成3—7题。 3．春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。 将“聆听”改为“感受”。 4．无论是干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 将“和”改为“还是”。 5．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 将“不管”改为“尽管”。 6．我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。 将“从而”改为“进而”。 7．晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。 将“从……到”改为“是……还是”。 考向2　语序不当 语序不当是指由于遣词造句时把词语的顺序弄颠倒了，而导致句子意思表达不清或难以理解。具体分析如下： 1．词序不当 例句：我们认真研究听取了大家的意见。 分析：一些词语反映着承接先后、轻重主次等语意。例句中“研究听取”颠倒了承接的先后关系。可改为“听取研究”。 2．主客体颠倒 例句：数学对我不感兴趣。 分析：此句中主体是“我”，客体是“数学”，可改为“我对数学”。 3．句子成分顺序不当 例句：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 分析：句子成分的顺序不当可能造成不同的限制关系，引起表意的差异。此句中“文物”究竟什么时候“出土的”？按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当导致了表意的错误，可将“新出土的”移至“展出了”后。 4．分句位置不当 例句：对于自己的路，