7.1.力 课件 2023-2024学年人教版八年级下册物理

力 八年级下册 第七章 第一节 力 下面三幅图有什么共同特点？ 推土机在推土 人拉弹簧拉力器 生活中代表“力”的词语： 推，拉，压，拽，抛，捏…… 在物理学中我们常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”。 力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 力的概念 4 一个物体能不能产生力呢？ 总结： 　　一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。 磁铁相同颜色的一端相互排斥 树上的苹果受大地吸引下落 这两个情境说明了什么？ 总结： 不接触的物体间也有可能产生力。 磁铁相同颜色的一端相互排斥 树上的苹果受大地吸引下落 例：下列关于力的说法正确的是（ 　 ） A．一个物体也可能产生力 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．彼此接触的物体间一定能发生力的作用 D．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用 练习巩固 C 力可以改变物体的形状。 一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？ (a)投球手把静止的棒球投掷出去； （b)棒球被接球手接住； （c)接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以改变物体的运动状态 运动 静止 力的作用效果： 1.力可以改变物体的形状。 2.力可以改变物体的运动状态。 (a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变； (c)速度大小和运动方向同 时发生改变。 运动快慢变化 运动方向改变 特殊的 由运动变为静止 由静止变为运动 运动状态改变 运动状态不变：物体静止或做匀速直线运动 或 运动状态：运动的快慢与方向 例：下列现象中，物体的运动状态不发生变化的是（　　） A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下  B．人造地球卫星绕地球匀速转动 C．沿平直轨道上正在进站的火车  D．公共汽车正在减速转弯 练习巩固 A 拉力越大，弹簧被拉的越长； 往不同的方向踢，球运动的 方向也不一样。 力的三要素 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 我们发现力的大小、方向和作用点不同时，力的作用效果也不一样，因此我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素 总结： 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 力的示意图 例题: 如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。 分析：重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力。如图所示： G F 用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进，画出拉力的示意图。 F=50N 巩固练习 在两个靠的很近的小车上，分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。 想想做做 实验现象 两车都向后移动 说明：两车都受到力的作用 一、什么是力 （1）定义：力是物体对物体的作用； （2）符号与单位：力用符号F表示，单位牛顿，简称牛，符号N； （3）产生条件：①要有两个物体； ②物体与物体之间要产生相互作用 注意：不接触的物体间也可能产生相互作用，接触的物体间不一定有相互作用；要注意分清施力物体与受力物体。 二、力的作用效果 （1）使物体发生形变； （2）改变物体的运动状态 注意：运动状态指物体运动时的速度大小和方向。 ①运动状态改变：物体的速度大小和方向至少有一个改变； ②运动状态不变：静止或匀速直线运动。 三、力的三要素 因为力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，因此力的三要素为：大小、方向、作用点。 四、力的示意图作法 口诀：一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。 注意：作用点一定要画在受力物体上。 五、力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时，也必是受力物体。 谢谢您的观看 $$