5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度（2024年春新版课件）-【议题式教学】2023-2024学年高一政治下学期同步课堂精品课件与教案（统编版必修3）

第二单元框架 人民当家作主 人民当家作主 人民民主专政的社会主义国家 我国的根本 政治制度 我国的基本政治制度 人民民主专政的本质：人民当家作主 坚持人民民主专政 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 （政体） （国体） 人民代表大会：我国的国家权力机关 人民代表大会制度： 我国的根本政治制度 人民行使国家权力的机关 我国的政权组织形式 人民代表大会制度的优势 肩负人民重托的人大代表 夏 统编版高中思想政治必修三政治与法治 中心议题：走近 “中国领导团队” 第五课 我国的根本政治制度 第二单元 人民当家作主 5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度 学习目标 课标要求 核心素养要求 学习任务要求 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 政治认同：通过解读我国宪法对人民代表大会制度的相关规定，引导学生感知和归纳人民代表大会制度的基本内容，坚定对中国特色社会主义政治制度的自信。 法治意识：通过分析我国宪法对于人民与国家权力的关系、人民与国家权力机关的关系、国家权力机关与其他国家机关的关系、中央和地方的关系的相关规定，明确全面依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，这也是坚持和完善人民代表大会制度的应有之义。引导学生感悟法律的尊严，认同宪法法律是社会治理的最高准则，增强对依法治国的认同。 1.知道人民代表大会制度的基本内容，理解人民代表大会制度和我国的国家性质的关系，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2.能够分析我国国情和人民代表大会制度的关系，说明人民代表大会制度的优势。 5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度 夏 5.2.1我国的政权组织形式 人民代表大会制度在全国范围内的正式确立 故事 人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会组织其他国家机关，以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式。 含义 5.2.1我国的政权组织形式 人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ——2021年10月习近平在中央人大工作会议上的讲话 中国共产党 提出 全国人民代表大会及其常委会 审议通过 国家主席 签署主席令 法律规范 人大代表 人民政协 社会公众建言献策 其他国家机关 人民根本利益 人民 当家作主 党的领导 依法治国 有利于实现党的主张、人民意愿、国家意志的统一 坚持了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 领导核心 原因 思考：为什么要实行人民代表大会制度？ 知识小结 5.2.1我国的政权组织形式 思考：为什么不同的国家对领导人的称呼不同？ 君主立宪制 议会共和制 总统共和制 人民代表大会制度 德国总理：奥拉夫·肖尔茨 中国主席习近平 英国首相:里希·苏纳克 美国总统：拜登 政体的不同 我国的政体是什么？ 它和国体是什么关系？ 我国的政权组织形式 决定 反映 国体 政体 国体：国家政权掌握在谁的手中（权力归属） 政体：国家政权如何组织和运用（权力分配） 美国：资产阶级专政 总统共和制 日本：资产阶级专政 君主立宪制 注意：国体相同，政体可能不同。政体具有相对独立性。 人民民主专政 人民代表大会制度 区别 我国的国体 我国的政体 联系 人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参与国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点 人民民主专政与人民代表大会制度的关系 5.2.1我国的政权组织形式 知识小结 含义：按照民主集中制原则，由人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会产生其他国家机关，以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式 地位：我国的根本政治制度 实行人民代表大会制度原因： 决定因素：我国是人民当家作主的社会主义国家 基本功能：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，代表最广大人民的根本利益。人民代表大会制度的一项基本功能，就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范 5.2.1我国的政权组织形式 人民代表大会 人民代表大会制度 区别 是我国人民行使国家权力的机关 是适合我国国情的根本政治制度，是我国的政体 联系 人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关统一领导国家事务的根本政治制度，人民代表大会是人民代表大会制度的基石 人民代表大会与人民代表大会制度的关系 5.