《领悟真情，分享感恩》感恩教育主题班会教学设计

《领悟真情，分享感恩》感恩教育主题班会教学设计 一、课程名称 感恩主题班会课 二、班会题目 领悟真情，分享感恩 三、教学目标 1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点 :让学生懂得怎样珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母、老师、社会。 五、课时 ：一节课 六、教学准备： 1、收集和熟悉有关感恩的感恩实例素材 2、制作多媒体课件 七、教学过程 一、创设情境，理解“感恩” 教师：播放感人微电影《天堂午餐》，故事讲述了母子过着简单的生活。偶尔，不懂事的儿子还会抱怨母亲对他的管教，嫌她烦，嫌她挡住了他看电视的视线。当儿子孝顺了，给母亲做出了盼望已久的午餐，却只能为母亲将午餐送往天堂，留下的是悔恨与悲痛。 教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，这背后隐含着的深深的爱。当你在等以后，就已经失去了永远，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”当我们感觉要孝敬父母时，父母已悄然离我们而去。很多时候我们生活在幸福之中却不懂得感受幸福，所以去做一个善良的人就应该孝敬父母、心存感恩，学会感恩，知足惜福。 问：有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？你是怎样理解感恩的？　 （学生发言，师总结：感恩就是对别人所给的帮助表示感激，感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。） 2、说一说与感恩有关的古诗文。　　 自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。 1）.谁言寸草心报得三春晖。 2）.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 3）.滴水之恩，当涌泉相报 3、说一说，与感恩有关的节日。（母亲节、父亲节、教师节）二、学生活动，体验感恩：同学们，刚才我们都理解了感恩，下面我们一起做个游戏，体验一下感恩。 【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这 6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。 教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声...... 教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？二、真情领悟，分享感恩： 1、讲故事（配乐歌曲《天亮了》）下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有 3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 2、这首《天亮了》歌曲的背景故事师总结：通过两个催人泪下的故事，切实感受到什么是父爱母爱。学生活动：现场调查：1、然而，你是否了解关心你们的父母呢？（列出关于父母的 17个问题，看看你能答对几个？） 3、说出你最想对父母说的一句话（学生回答，师总结） 三、感恩行动： 怎样回报父母？ 1、对你说上一声“我爱你” 2、写一封感恩信 3、做一道菜 4、送一束花 5、陪她一天 6.不惹她生气 在平时我们要做到： 7、能够真正尊重父母，尽量理解父母。 8、在平时生活中开支合理，不乱花钱，珍惜物品，不浪费粮食，节约勤俭。 9、在学习中持之以恒、迎难而上，以最好的成绩来报答父母。 10、为人处事谦和有礼，尊老爱幼