第一章 第4讲 地球的演化和圈层结构（word教参）-【勤径学升】2025年高考地理一轮总复习（人教版）

第4讲　地球的演化和圈层结构 课程标准 学习目标 1.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 2.运用示意图，说明地球的圈层结构。 1.说明地层与化石之间的关系。 2.结合材料，描述地球演化过程及主要特点。 3.根据材料，推断典型地质年代环境及生物特点。 4.说明地球内部圈层及特点。 5.说明地球外部圈层及特点。 [对应学生用书第24页] 一、地球的历史 1.研究依据：通过研究地层和它们包含的化石，了解地球的生命历史和古地理环境。 2.判断下列关于地层和化石的说法正误。 （1）沉积岩的地层都具有明显的层理构造。 （√） （2）地层越古老，含有的化石越简单。 （√） （3）同一时代的地层，含有的化石完全相同。 （×） （4）化石的形成具有偶然性，故不能真实反映当时的地理环境。 （×） 3.地质年代表 二、地球的圈层结构 （一）地球的内部圈层结构 1.三个圈层：图中C为地壳，D为地幔，E为地核（由外核和内核组成）。 2.两个界面：界面①是莫霍界面，地壳和地幔的界面。界面②是古登堡界面，地幔和地核的界面。 3.一种依据：地震波传播速度的变化。 类型 传播速度 能通过的介质 共性 A表示横波 较慢 固体 传播速度都随所通过物质的性质的变化而变化 B表示纵波 较快 固体、液体 和气体 （二）地球的外部圈层结构 1.A大气圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氧和氮。 2.B水圈：由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。 3.C生物圈：地球表层生物及其生存环境的总称，占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 　　王老师为了帮助同学们记忆地质年代表，编了一首口诀：太元古中新生代，震寒奥志泥石炭。二三侏白第三四，古始渐中上更全。据此回答1～2题。 1.对于口诀中，“二三”和“三四”的表述，正确的是 （　　） A.“二三”和“三四”分别指第二纪、第三纪、第四纪 B.“二三”和“三四”分别属于古生代和中生代 C.“二三”和“三四”地层中的化石不完全相同 D.“二三”和“三四”时期的地理环境相差不大 2.“古始渐中上更全”的“中”时期结束的标志是 （　　） A.出现了人类 B.物种大灭绝 C.联合古陆解体 D.成煤期的出现 解析　第1题，口诀中的前面的“二”指二叠纪，位于古生代；“三”指三叠纪，位于中生代；后面的“三”指古近纪和新近纪（二者合称第三亿）、“四”指第四纪，均位于新生代。不同的代、纪时期的地理环境差别较大，形成的化石也不完全相同。只有C项正确。第2题，“中”指的是中生代，中生代末期出现了物种大灭绝事件，包括我们熟悉的恐龙，成为中生代结束的标志。 答案　1.C　2.B 读下图，完成3～4题。 3.图中甲、乙、丙、丁所代表的地球圈层依次是 （　　） A.大气圈、岩石圈、水圈、生物圈 B.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 C.生物圈、水圈、岩石圈、大气圈 D.生物圈、岩石圈、大气圈、水圈 4.乙圈层的主要特点是 （　　） A.连续而不规则 B.主要由岩石组成 C.无固定空间位置 D.主要由气体组成 解析　第3题，据图丁指向甲通过蒸腾作用，说明丁为生物圈，甲是大气圈，乙指向丙通过下渗作用，说明了乙为水圈，丙为岩石圈。第4题，由图可知乙圈层是水圈，水圈是一个连续但分布不规则的圈层。 答案　3.B　4.A 考点一　地球的演变历史 　　依据相关的图示，结合相关材料的阐述，通过分析图示显性或隐性信息，从以下两个角度进行地球演变历史的考查。 角度一：结合地质剖面图的判读，考查地层、化石及生物进化等基础知识。 角度二：分析地球生物演化示意图或相关图文资料，考查地球的演化历史及某阶段环境或生物特征。 [典例1]　读某地地层剖面示意图，完成（1）～（2）题。 （1）图中地层中动物化石经历的演化过程是 （　　） A.海生无脊椎动物—爬行动物—脊椎动物 B.海生无脊椎动物—脊椎动物—爬行动物 C.爬行动物—海生无脊椎动物—脊椎动物 D.爬行动物—脊椎动物—海生无脊椎动物 （2）石炭—二叠纪是地质史上最重要的成煤时期，由此可推知当时的环境特点为 （　　） A.干燥，冷热多变 B.炎热，岩浆活跃 C.湿润，森林茂密 D.寒冷，冰雪广布 解析　第（1）题，动物是不断从低级向高级演化的，结合图例即可作答。第（2）题，煤炭是地质历史时期的森林等植被在地质作用下形成的，由此可推知石炭—二叠纪时期气候湿润、森林茂密。 答案　（1）B　（2）C 1.生物进化与环境的关系 （1）利用表格，以时间为线索，横向比较不同时期地表演化和生物演化的特点和关联性。 地质历 史时期 地表的 演化 生物的演化 矿产的 形成 植物 动物 前寒 武纪 海洋和陆地形成 蓝细菌 无 重要成矿时期