（精练）第6讲 做情绪情感的主人-【优+学案·赢在中考】2024年中考道德与法治总复习课件（山东专用）

道 法 第六讲　做情绪情感的主人 一、单项选择题 1.（2023·云南中考）某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明（　B　） A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着人们的观念和行动 C.多样的情绪丰富了人们的生活 D.同一情绪对不同的人影响相同 B ②要善于激发青春期正面的情绪感受 ③成绩的好坏主要取决于情绪的好坏 ④要积极面对青春期的负面情绪 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 2.有位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长、老师的希望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。”以上两位同学的经历告诉我们（　A　） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 A 3.真实生活情境复兴中学举办心理漫画比赛活动，推出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。若要报道这一活动，以下最适合的标题是（　D　） A.负面情绪不可要，心平气和没烦恼 B.合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C.人际关系处理好，幸福生活压力少 D.心理健康人开朗，管理情绪贵有章 D ③把握节奏，随意调整，发现美好 ④合理调节，转移注意，放松训练 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.产生负面情绪时，年轻人经常使用emo一词。当学习感到挫败，“我emo了”；当生活倍感无奈，“我emo了”……长久沉溺负面情绪会使人无法走出困境。一些拒绝emo的小窍门可以发挥积极作用，以下做法正确的有（　C　） ①改变认知，适当分析，大肆宣泄 ②主动沟通，快乐加倍，烦恼减半 C 5.下面漫画启示我们（　D　） ①人的情绪无法改变和调节 ②生活中不应该有消极情绪 ③学会管理情绪，做情绪的主人 ④运用有效方法，调节负面情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 6.艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”以下诗句中体现的情感与此相同的是（　C　） A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C 7.跨学科·语文“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人的凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（　D　） A.情感与人们的想象力无关 B.人与人之间的情绪会相互感染 C.情绪受周围环境影响且具有稳定性 D.情感反映着我们对人和对事的态度 D 8.真实生活情境生活中的美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列行为可取的有（　A　） A.周末，与父母一起听音乐会 B.经常熬夜阅读自己喜欢的小说 C.帮助学习困难的同学抄袭作业 D.朋友过生日时送他昂贵的奢侈品 A 9.（2023·衡阳中考）东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（　B　） A.挫折就是生活中的灾难和障碍 B.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 C.负面情感比正面情感更加有助于成长人 D.面对挫折，不同的人有不同的感受 B 10.革命传统教育专题片《长征之歌》，通过讲述长征故事，弘扬长征精神，展现新长征的新成就。该片一经播出，引发强烈反响，大家纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“吾辈定当走好新长征路”。这反映出（　C　） ①情绪的表达关乎人际交往 ②情感能驱使我们做出行动 ③情绪是相对稳定和持久的 ④美好情感可以传递正能量 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ C 二、非选择题 11. 【学习资料】 　　情绪ABC理论由美国心理学家埃利斯提出的。该理论认为诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念B。情绪ABC理论中：A表示诱发性事件；B表示个体针对诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释；C表示自己产生的情绪和行为的结果。 情境一　为准备第二天的考试，小明正认真复习，这时隔壁小朋友练琴的声音响起了，小明觉得这个声音显得那么刺耳，简直就是噪音，他烦躁极了，根本无法平静地复习。 （1）运用“情绪ABC理论”分析情境一。 情境一的事件A是小明正在复习备考，隔壁练琴的声音传来。小明对此产生的信念B是觉得这个声音那么刺耳，简直是噪音。由此产生的情绪和行为后果C是他烦躁极了，无法平静地复习。